隨著時代的進步，對於兒童人權愈來愈重視，不再是權威教學而是關懷與耐心；於是乎，過去有些與眾不同的學生行為慢慢出現在教室管理名詞中，同時它們也在挑戰老師的智慧與情緒，例如有情緒行為障礙的學生，他們都有一些共同點，最常見的便是生氣爆炸。遇到這種學生生氣了，老師怎麼辦?《暫停情緒風暴》這本書，詳實地記載了孩子生氣的階段與大人應對的方法，作者參考並加入自己的經驗做成以下教具，希望未來在學生又失控時，能見招拆招。