不能理解提問為什麼要把一首詩切成哪幾句在寫過去。我的解讀是基本上第一段全段都在寫過去，過去長輩說的話、做的事，歷歷在目。也因為第一段的引子，才導出第二段現在對長輩做著過去一樣的事，學習長輩過去待己之親切與耐性，牽著長輩一步步慢慢走出去。第四段末兩句其實還是現在，關鍵在「就像」兩字，提醒著讀者「老人囝仔性」，面對長輩的衰老得有更多的愛與包容。而這一課雖然強調的是親情，卻也可以推衍到人際互動，受恩莫忘，當自己有能力時別忘了過去受惠於人的時候。