為期四週八節課的緬甸文化課程已在上週五結束，覺得還是要為文紀實感謝一番。

這個多元文化課程，是燦爛時光--東南亞主題書店與學校合作的一個教學計畫，很榮幸我班上孩子有機會可以參與。開課前我先與企劃案負責人洽談計畫內容，聽到要用到八節課，心裡其實有點排拒甚至擔心，因為這學期學校活動多，這被「挪用」的節數勢必會影響到表定的課程進度，後來進一步了解，才知道有些內容是與社會課以及美勞課結合，而導師的部分則是安排與綜合活動課結合，所以對我的課程進度影響其實有限。於是接下來我就跟孩子一起期待這場文化饗宴的洗禮。

書店為了這次的教學計畫，派出了陣容龐大的師資群，有兩位老師主講，除了在書店裡工作的2君老師之外，另一位是萬利老師，她本身是在地的緬甸華人，還身兼緬甸街的專業導覽員，另外為了配合分組活動，特別請了四位助教協助教學。

首先第一二節課就是很豐富的文化之旅，主講老師教我們幾句簡單的緬甸問候語，孩子們的學習力很強，在接下來的幾堂課，大家都能牢牢記住，並實際應用。接著老師介紹緬甸這個國家，包括地理位置，民族的組成，服飾穿著等，然後就是孩子最開心的時刻，體驗緬甸奶茶製作與實際品嘗它的滋味。

第三四節課與社會課結合，帶領孩子到緬甸街進行實地踏查，老師們以分組闖關的方式，讓孩子了解緬甸街招牌上面的文化意涵，接著進入雜貨店採買，認識緬甸華人的日常食材，在佛堂了解僧侶的生活與自己的緬甸生肖，還到烤餅店品嘗緬甸特色小吃，最後孩子們則以圖像與文字記錄今天所學。

第五六節與美勞課結合，老師發給每個孩子一個可當提袋的桌墊，教導孩子用代表緬甸的文化元素為自己的桌墊添上色彩，老師們不時在孩子身邊發出讚嘆聲，讓孩子們愈畫愈起勁，最後在歡笑聲中與同學分享自己獨一無二的作品。

第七八節課則是一個小型的成果發表會，我們邀請一個班級當作我們的嘉賓，來分享我們的學習成果。為了這個發表會，首先各組得先分工合作，利用短短一節課的時間排練，有的負責服裝走秀，有的負責生活文物介紹，有的負責解說以及沖泡緬甸奶茶請客人飲用。當客人就定位時，孩子們就開始一一展現所學，雖然因為「場面盛大」，孩子略顯緊張，但整體表現還不錯，算是沒有辜負教師群的用心指導。

非常感謝燦爛時光書店為班上孩子帶來這麼生動活潑的教學，每節課我和孩子都是帶著期待的微笑開始，然後帶著心滿意足的笑容結束，雖然只有「短短的」八節課，對孩子在異國文化的啟發與理解卻有相當的助益。我們的世界是多元而豐富的，因為我們的理解與尊重，這世界一定會多一點的美好。