（三）閱讀推動之組織架構與人員分工合作之內容。
1.總召集人(校長)：督導閱讀教育推動工作。
2.副召集人(教務主任)：
    2-1.負責規劃學校閱讀推展計畫。
    2-2.推動學校閱讀計畫之執行。
3.執行秘書（設備組長）：
    3-1.協助各項閱讀活動的推行。
    3-2.辦理閱讀相關活動之校內外競賽。
    3-3.彙整閱讀指導相關活動及成果。
4.總務組(組長:總務主任 副組長:事務組長)：
    4-1.辦理閱讀書籍、文具紙張、設備等採購。
    4-2.協助閱讀活動所需經費及行政支援。
5.教育推廣組(教學組長、各領域召集人、閱讀教師、各班導師、輔導組長）：
    5-1.執行各項閱讀教育活動推行。
    5-2.協助建置班級愛閱圖書角。
    5-3.推動班級晨讀及有品共讀。
    5-4.協助推廣閱讀活動指導學生閱讀策略和寫作。
    5-5.發展閱讀策略融入領域教學。
    5-6.推廣多元素材閱讀活動。
    5-7.閱讀讀本及參考資料之蒐集。
    5-8.各閱讀活動成果及資料建立。
6.圖書組（設備組長、閱推教師、閱讀推動小組、家長志工）：
    6-1.學校圖書設備之管理與建置。
    6-2.好書、新書推薦。
    6-3.協助建置閱讀推廣專屬網頁。
    6-4.協助線上閱讀活動之推展。
7.資源組（家長會長）：
    7-1.協助增取充實圖書設備經費。
    7-2.社區家長聯繫。