雲林縣口湖鄉文光國小114學年度三年甲班班級經營計劃書

一、班級經營理念

品格教育為核心

1. 以身作則：老師先做到「說好話、做好事」，多鼓勵、少責罵，及時肯定學生好表現。
2. 容許犯錯，用愛包容：讓孩子明白「犯錯並不可怕，重點是願意改過」。老師會先了解原因，協助改進，不傷自尊。
3. 勇於認錯：老師若有誤解學生，會立即道歉，讓孩子明白「誠實面對錯誤」的重要。
4. 培養同理心：引導學生站在對方立場思考，處理人際衝突時學會傾聽與理解。
5. 責任態度：要求孩子把自己的事做到最好，從日常作業、打掃中培養責任感。

二、班級經營目標

1. 生活教育：養成獨立、自律、負責的態度，不推卸、不逃避。
2. 秩序習慣：培養守規矩、愛整潔、有禮貌的生活作風。
3. 道德品格：誠實守信、知錯能改、尊重他人、感恩惜福。
4. 快樂學習：營造公平、溫暖、有自信的學習氛圍。

三、班級經營策略

（一）生活公約

1. 上學不遲到，按時上下課。
2. 作業準時交，錯誤要訂正。
3. 上課要專心，發言先舉手。
4. 尊敬師長，友愛同學。
5. 排隊快靜齊，不做小蝸牛。
6. 用餐不說話，餐後會潔牙。
7. 教室及走廊上不奔跑追逐。
8. 遊戲遵守規則，安全第一。
9. 打掃認真，座位整潔。
10. 早自習、午休保持安靜。

（二）榮譽制度

個人獎勵

• 聯絡簿整齊、有家長簽名、做家事：每5次得1點。
• 衛生習慣良好（桌面/抽屜/櫃子整潔）：抽查通過+1點。
• 課業表現：明顯進步或優異（3個「優」或5個「讚」=1點）。
• 上課專心，舉手回答良好：+1～3分。
• 代表班級參加競賽：+2點（得獎加倍）。
• 完成讀報學習單：1點；優秀：2點。
• 額外小任務完成：+1～3分。

※ 每5分可換1點。

班級獎勵

• 每週秩序比賽得獎：全班每人3點，連續得獎則逐週+1點。

學校榮譽

• 校外競賽：參加+3   點，得獎加倍。

其他日常加分

• 午餐工作：2點。
• 掃地工作：2點。
• 班級職務：2點（視表現額外加分）。

※ 每週結算一次。

（三）違規處理

• 違反生活公約：每次扣1點（嚴重者額外扣1點）。
• 未交作業：當天完成，並加寫「我會準時完成作業」三次。若達3次以上，記為嚴重扣點。
• 作業凌亂：需重抄或整理。
• 亂丟垃圾：負責清掃該區域一整天。
• 故意干擾同學：整理圖書角或教具櫃。
• 衝突或口出惡言：填寫「事件回顧單」（經過、感受、改進方法），並與對方和好。態度惡劣或打架 → 嚴重扣點。
• 對同學造成困擾：幫對方完成一次小事（如整理桌面）。若屢犯 → 嚴重扣點。
• 嚴重事件：利用下課時間10分鐘，靜坐閱讀或反省；或服務10分鐘；或加寫適量作業；並請家長協助輔導。

四、家長合作

1. 每日簽聯絡簿，確認作業完成。
2. 協助督促作業、生活習慣，並讓孩子分擔家務。
3. 如有疑問，先與導師溝通，避免誤會。

四.評量方式
國語課評量方式

國語	項目	比例	各項評量方法及比例
1	課堂表現	10﹪	上課行為、學習態度、觀察記錄
2	習作內涵	20﹪	定時認真完成作業
3	單元評量	20﹪	實作評量、資料蒐集、口頭發表、紙筆測驗
4	定期考查	50﹪	紙筆測驗(期中考、期末考)

數學課評量方式

數學	項目	比例	各項評量方法及比例
1	課堂表現	10﹪	上課行為、學習態度、觀察記錄
2	習作內涵	20﹪	定時認真完成作業
3	單元評量	20﹪	資料蒐集、口頭發表、紙筆測驗
4	定期考查	50﹪	紙筆測驗(期中考、期末考)

英語課評量方式

英語	項目	比例	各項評量方法及比例
1	平時成績	50﹪	1.作業(習作) 2.平時考(字母大小寫) 3.讀字母與自然發音 4.每課句型問答(教師標有☆的句子)
2	定期考查	50﹪	筆試(聽、寫)

社會課評量方式

社會	項目	比例	各項評量方法及比例
1	平時成績	50﹪	小考30% 上課表現10% 習作、作業10%
2	定期考查	50﹪	紙筆測驗(期中考、期末考)

自然課評量方式

自然	項目	比例	各項評量方法及比例
1	課堂表現	20﹪	上課行為、學習態度、觀察記錄
2	習作內涵	15﹪	定時認真完成習作
3	單元評量	15﹪	實作評量、資料蒐集、口頭發表、紙筆測驗
4	定期考查	50﹪	紙筆測驗(期中考、期末考)

綜合活動評量方式

資訊課評量方式

資訊	項目	比例	各項評量方法及比例
1	操作評量	45﹪	能正確使用電腦與平板的基本功能。 能在指導下完成簡單的操作任務。
2	作業評量	30﹪	完成度（20%） 正確性與表現力（10%）
3	學習態度	25﹪	上課專心、不隨意操作設備。 願意嘗試解決問題，與同學合作學習。

美勞課評量方式

美勞	項目	比例	各項評量方法及比例
1	上課態度	30%	上課態度認真積極且遵守常規
2	作品呈現	70%	作品完成程度25% 創意表現25% 美感表現20%

音樂課評量方式

音樂	項目	比例	各項評量方法及比例
1	平時成績	50%	1.平時表現50％ 2.實踐50％
2	定期評量	50%	1.筆試：30％ 2.直笛測驗：70％

鄉土語言課評量方式

鄉土語言	項目	比例	各項評量方法及比例
1	口語表達	35﹪	能嘗試用閩南語表達日常生活、情境會話。 發音正確度與流暢度（以鼓勵為主）。
2	聽力理解	20﹪	能聽懂老師或同學用閩南語的基本指令、故事。 能根據聽到的語句做出正確回應。
3	上課態度	20﹪	上課專心、願意嘗試使用閩南語、尊重他人發言。
4	閱讀理解	15﹪	能看圖說短文或簡單文章，理解內容。
5	書寫練習	10﹪	能模仿或書寫課文語詞，體驗文字之美。

健康課評量方式 

音樂	項目	比例	各項評量方法及比例
1	紙本評量	30%	(課堂筆記、學習單、期末複習測驗)30%
2	課堂參與	30%
3	學習態度	20%
4	學用品	20%

體育課評量方式

體育	項目	比例	各項評量方法及比例
1	術科	70%	1.田徑-跳高、小組接力賽20%(基本動作、助跑、口令) 2.桌球20%(發球、正反拍對空擊球) 3.排球20%(基本動作、高低手對空擊球) 4.上課態度20%
2	學科	20%	體育常識

五、聯絡方式：

若有問題或請假時，請善用家庭聯絡簿、電話、line。