106年度臺北市科技領域國小資訊科技課程教學綱要
益教網網頁：1060106發表會，教案範例，教案徵集
ps, 1060331找到李老師講義，已加入附件。
1060331筆記
李老師：
像這樣由圖像式的寫程式方法，畢竟與純打字的程式編碼差一段距離。該如何「進化」呢？
李老師表示，孩童原本看的是繪本，字很少或甚至沒有字，他如何過渡到看很多字的書呢？現場有老師回答「橋樑書」。寫程式也有「橋樑」，codemonkey (適合四年級)，codecombat(適合五六年級)。這些都要打字才能寫程式。
李老還提到一些3D列印的APP，如後附。
其中3D列印APP，可徒手隨意地畫出形象，省去塑模拉胚的步驟。
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