閱讀計劃

一、目的：

  1.培養學生主動閱讀的習慣。

  2.增進學生閱讀文章的語文能力。

  3.培養學生正確的閱讀方法和學習態度。

  4.營造班級共讀風氣，培養學生終身學習的能力。

二、實施時間：利用導師時間、彈性時間或融入語文領域教學時間。

三、實施內容：

1.成立班級圖書角

2.閱讀繪本與故事書

3. 閱讀紀錄表填寫指導

4. 學年共同閱讀

四、實施方式：

1.佈置班級圖書角：

 A.來源：

   邀請學生由家中捐贈優良圖書，放置於教室圖書櫃，讓小朋友交換閱讀。另外加上老師所蒐集或學校所配發的「閱讀起步走」圖書，都可放置讓學生閱讀。

    B.閱讀時間：

      利用導師時間及其他課餘時間。

  2.閱讀繪本與故事書：

    每兩週安排一節課至圖書館讓學生選擇喜歡的課外書籍安靜閱讀。

  3.閱讀紀錄表填寫指導： 

    指導學生認識「閱讀紀錄表」表格，練習登錄日期、頁數、練習選擇優美詞句等，並請家長簽核。

  4.學年共同閱讀：

   A.實施方法：

    每班用2-3個星期，借閱一本共讀書目，每生一本，利用每週五全校共讀時間或導師時間實施。

    B.實施內容：

 利用共讀書籍，人手一本，共同進行班級深度閱讀，請同學發表並做問題討論，增進

 閱讀理解能力。