不知道你有沒有感覺到現代父母的焦慮，每天盯著孩子，若別人的孩子會了什麼，而自己的孩子還不會，就異常焦慮，甚至著急的父母還會因此批評孩子。

其實，歷史上很多偉人都是大器晚成的。孩子開竅的早晚跟基因有關係，教養孩子要像燒東坡肉一樣，「待他自熟莫催他，火候足時他自美」，急不得的。

大腦若還沒有成熟，拚命訓練孩子只會使孩子恐懼學習。馬友友的母親說她從來不曾因為馬友友大提琴拉的不好而打他，因為打了他，他就對拉琴恐懼，一恐懼，他就不會去練琴，就不可能成為大師了。

孩子若有某方面的天賦，他會學的容易、表現的好。成就感會使大腦產生正向的神經傳導物質──多巴胺。研究發現，成就感越高，多巴胺越多，他越喜歡去做。在現代社會，信息獲得容易，手機上網一查，資訊到處都是；評比壓力隨之也大，父母要有抗壓力才能保護孩子成長。

父母不必把孩子跟別人比；對不必要的補習要大聲說 No，不必怕別人嘲笑，只要有人開始不隨波逐流，力量匯集後，那個流自然就改正方向了。

最關鍵的是，有時候，我們忍不住，總要把自己的孩子與他人的孩子，比一比。

「比一比」的這個舉動，沒有太大問題，因為那可以是一個「認識」的開始，一個「了解」的起端。所以最大的麻煩，是出在我們如何解釋、看待比一比之後的結果。

在家長會上，豆豆的爸爸媽媽說：「我們好驕傲看見豆豆的進步。豆豆從原來的坐不住，只會用哭鬧來溝通。現在他會用語言來說他想要什麼，常常一再的研究他手邊的東西。他雖然還不能像其他同齡的孩子一樣交朋友，但是他開始會說『媽媽，我想和嘟嘟玩』。他的進步好大，我們好為豆豆驕傲。」

是的，豆豆的爸爸媽媽是在比較，他們比較自己的孩子與他人的有什麼不同？他們用比較來當做一個「了解」自己孩子成長的參照點，用比較來認識還有哪個方向來帶領自己孩子的成長。

天下有幾個父母學過幼兒成長發展，才當父母的？那是少之又少！所以比較這個舉動，成了豆豆爸爸媽媽自我成長的其中一個途徑。比較這個途徑，是把豆豆的爸爸媽媽，帶領到「把今天的豆豆和昨天的豆豆來比較」。這樣的結果，讓豆豆的爸媽，真正的看見豆豆的努力、並參與到豆豆成長中；他們對豆豆的愛，不會讓豆豆覺得是負擔。

反方向的，念家的媽媽在家長會上憂心的問老師：「我那天看到念家的同班同學，他讀英文朗讀很順；為什麼我們家念家，還不能向他那樣？念家是不是英語很差，我需要給念家請家教、報輔導班嗎？」，其實媽媽沒有看到念家在英語上付出了很多的努力，但英語閱讀的能力對念家來說，不是那麼容易就獲得。但是媽媽看不見！

媽媽用比較，來當做一個「檢查」自己孩子成長的參照點，用比較來評斷自己孩子哪個地方不是第一名。

所以這樣的比較舉動，並不會讓念家的媽媽自我成長。比較這個途徑，是把念家的媽媽，帶領到一個永遠不足的觀點：「念家為什麼不夠好？」這樣的結果，讓念家的媽媽，看不見自己孩子的努力、體會不到念家的成長曆程。她對念家的愛，成為了念家的負擔，因為念家會永遠不夠好！

每個孩子都是完美的，因為他們都以自己的特質來到這世界。他們不但會以自己的特質來成為自己，也會以自己的特質、再加上自己的努力來改變世界。而身為成人的我們，是守護那個遠景的助手？還是阻力呢！