從九月初，教室的大屏幕就開始故障了。

經過報修之後，學校購置一台新的觸控螢幕，今天終於到貨啦！

孩子們都超級期盼大螢幕的，哈哈！謝謝學校的用心！

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上了一上午的課加上改作業，又開了一下午的會。

拖著疲憊身軀回到教室的老師，發現桌上又出現一杯小確幸！

那就是班上的昱睿小天使送的！

禮拜三上烘焙社時，昱睿都會大老遠爬回四樓，只為了與老師分享他做的點心。

每一份點心老師都很珍惜地享用，這邊要公開謝謝昱睿！

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一份小貼心，甚至是一句好聽的話，都能給他人帶來巨大的力量與溫暖。

對你來說輕而以舉的事，卻能帶給別人極大的力量。

想一想，這不是一件很划算的事嗎？與班上孩子共勉之！

今天早上收聯絡簿，發現有些家長也有留言給孩子鼓勵的話。

謝謝各位家長們的用心！孩子有了家長給的鼓勵，一定能更發憤圖強！

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又到了一個月一次的觀功念恩活動，孩子看見老師拿著一本便利貼走到前面，馬上就意會到了！

這次大家一樣用投票方式選擇要送感謝的老師，​​​​​​由健康與體育的小雯老師得到最高票！

大家在撰寫的時候，老師赫然發現，有許多同學已經掌握了訣竅，寫字速度很快。

經過每個禮拜聯絡簿的訓練，成效似乎已經慢慢出現了，孩子們都能順利地表達心裡的想法。

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當討論到要如何「送感謝」時，孩子們都很興奮，各種五花八門的想法都出來了。

「要故意唱反調」、「要偷偷躲在陽台」、「要假裝睡著」……

看來孩子們也發現，送別人驚喜前，最期待的就是收到的人會有什麼反應，這也算是一種樂趣吧！

今天的藝術課，老師帶大家用棉花棒作點描畫。

用棉花棒沾了顏料一顆一顆的點，也可以完成很精緻的一幅畫哦！

同學們專注地點著，今天又學會一項新的技能！

就等著之後漂亮的作品吧～

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開學到現在已經過了一個半月了，距離期中考的日子也越來越近了。

老師發下期中考的複習計畫表，告訴孩子：「長大了，該學著對自己的課業負責！」

孩子們埋頭開始安排自己的計劃表，希望孩子能按部就班地完成一項項複習工作。

相信只要願意做，遇到考試一定能得心應手、順順利利。

加油，孩子們！

班服在國慶日當天送到學校，老師還從家裡先跑到學校一趟搶先開箱。

孩子們從得知班服製作時就很好奇，但老師都先賣關子。

11號一早，孩子陸續進到教室，馬上就注意到在遊戲區堆放整齊的新班服。

打掃時間還時不時經過，討論起班服的顏色跟圖案。

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早自習，老師請幾位同學到後面為大家發放班帽跟班服。

有些孩子一拿到就迫不及待地穿上了，有些收到老師的許可跑到廁所默默地換上。

這次挑選的班服顏色是象徵無際的太空藍，左胸口有一個太空人鑽出來跟你say hello（小手還比著象徵五班的５）

背後有一個仿月球的５，旁邊的隕石就是未來會遇到的許多挑戰。

希望五班的孩子即使未來遇到許多困難的挑戰，仍能像月球一樣屹立不搖。

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「只要沒下雨都要下樓跑步運動！」

第二節下課鐘聲一打，老師一句「外面排隊。」

班上的同學越來越能用最快的速度整隊完畢，下樓運動。

因為大家知道趕快跑完才有多餘的下課時間可以下棋。

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與孩子約好了午休時間要拍大團照，紀念班上第一次的班服日。

４０分鐘聲一響，孩子們就迅速地回到位置上。

雖然柏諺請假有點可惜，但未來還有好多機會可以一起拍班服團照喔！

老師本來請每一組想一個拍照動作，第一組卻提議每一組可以各比一個５或０，

這樣合起來就是５０５了！

嗯！這提議不錯，來～３、２、１！拍照！

恭喜苡睿獲得信勢國小九月的禮貌之星！

開學以來，老師觀察到苡睿所有禮貌的表現，見到老師主動打招呼，與同學相處融洽，態度和氣。

處理班級事務主動耐勞、恰到好處！苡睿是個優秀的小朋友，值得班上同學向他看齊！

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恭喜承容、予丞、舜棋獲得暑假作業優良獎！

三位同學都有好好利用時間，充實整個暑假，也感受到在作業方面用心。

班上還有其他暑假作業寫的也很用心的學生，希望大家都能持之以恆！

因東北季風的關係，今天早上烏雲密布，上學期間便開始下起了小雨。

今天是施打流感疫苗的一天。

健康中心原本排定下午施打時間，老師突然接獲護士阿姨的通知，「等等九點半就要去打疫苗了喔！」

「蛤！！！！！」哀怨聲此起彼落，緊張的氛圍開始瀰漫在要打流感疫苗的孩子周圍。

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「向前看齊！」副班長奕翔領隊前往健康中心。

等待時，孩子們有些淡定，有些則焦躁不安的樣子，看起來很是緊張。

老師說：「都已經忘記打針會害怕是什麼感覺了，哈哈！」一邊鼓勵安撫著孩子，給他們加油打氣。

經過量體溫、確認身分等一層層嚴密的步驟後。

每個孩子都勇敢地施打了流感疫苗。

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打完這一針，對你的健康又多了一層保障！

給這些勇敢的勇士們鼓掌！

今天是全國防災日，早上9點21分，全校進行正式的避難演練。

警報聲響起，全班迅速躲進桌子底下，進行「趴、掩、穩」三步驟。

全班安靜無聲，謹守秩序。

抓緊桌腳，動作確實標準。

其實孩子們都很聰明，老師說：「我們一次完成，就不用一直做了。」

孩子也不喜歡一做再做，所以在練習的時候，每個人都負責好自己該做好的事情，整體就會看起來完美。

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我一直很滿意孩子們一次到位的表現，老師說坐正之後請不要有聊天聲，也不要動來動去。

班上所有孩子都能夠做到，甚至超過我滿意的標準！

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今天最特別的就是班上要實施一個「大計畫」，我們要親手將感恩信送給敏江老師！

午休時間，老師派幾位孩子到遊戲區整理感恩信，進行黏貼、排版跟布置。

孩子們很有心，不但把上次教室布置用的星星用完了，還用麥克筆做了音符等塗鴉。

完成後，在下午第一節音樂課整隊出發前。

「來～我們一起來合照一張！」

聽完老師對稍後「大計畫」的安排後，孩子們嘴角忍不住上揚，表情掩不住興奮與開心。

大家都很期待送完感謝後敏江老師的反應。

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班長世愷帶隊從四樓下來時，老師已經偷偷搭電梯先前往一樓準備錄影。

隱約可以聽見世愷在樓梯間一直「噓！」來提醒孩子們安靜（有夠可愛的哈哈）

【我們的大計畫影片有放在班網的線上影片喔，歡迎觀看！】

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最後來一張孩子跟敏江老師的大合照！

孩子們進到音樂教室後，還是一直忍不住偷笑，就被敏江老師發現不對勁了哈哈！

孩子真誠地道出一句：「謝謝老師，祝老師教師節快樂！」時，

不僅是敏江老師，連在後方錄影的我也忍不住哽咽泛淚。

因為認識這群孩子才短短不到一個月的時間，大家可以齊心完成一件事，

我真的覺得很感動。

最感動的是，孩子在這次的驚喜活動間，體會了讚美別人、感謝他人時，

這些開心快樂的心情也同樣會返回到自己身上！

這樣的成長，讓我重新感受到了教育的美好。

終於來到一月一次的觀功念恩大會！

老師認為，讓孩子常懷感恩，念及別人對自己的好，心地會變得柔軟、體貼。

我跟隨先進的腳步，在班​​​​​​上也實施著觀功念恩的活動，漸漸也變成特色。

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在文章「神奇的藍絲帶」中，海莉思創造了一分鐘的藍絲帶頒獎儀式，用藍絲帶表達對人們的感謝與讚美。

因為她認為人人都有可貴的地方，也都渴望被尊重、被肯定、被感激。

而今天班上利用一張小小的便利貼，對平時照顧我們的師長寫出感謝的話。

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今天由全班投票選出第一位老師是音樂老師敏江老師，大家要共同寫出對敏江老師的感謝。

但「寫感謝」對孩子來說可不是簡單的事，而這也是培養孩子表達能力的最佳訓練。

「謝謝」二字，簡單易懂，也可以輕鬆寫出、說出。

但孩子卻被老師的問題給難住了，那就是：為何感謝？

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經過老師的引導，給予孩子撰寫感恩信的方向，五年五班孩子終於完成了第一次的觀功念恩活動！

其實感恩信最重要的不是文筆要多好，而是用最初的那顆感謝的心寫下最純粹的話語。

在密密麻麻的字中，雖然夾帶著一些錯字，但那些錯字正是代表孩子還在成長的痕跡。

相信敏江老師看到會會心一笑，並且將這些甜蜜暖在心中。

因為全縣gapp帳號維修，直到現在才有機會更新～

週三是學校例行的學生朝會日，這天五年五班最早集合在操場。

豔陽下，孩子們戴著家長貼心準備的帽子抵抗陽光，安靜地、整齊地排著隊，聽著處室報告。

老師：來～看前面拍照，1、2、3！

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經過全班的努力，五年五班拿下第一張紅牌！

孩子從進教室到早自修，按照規定安安靜靜地做著自己的事，遇到老師有禮貌地打招呼。

打掃時間堅守崗位，讓班上及外掃區乾乾淨淨。

（每天教室都拖三次地，老師說既然穿拖鞋，就要更勤奮打掃）

得到這面獎牌，全班同學都功不可沒！

五年五班孩子真棒！

曾經有個畢業班小孩在致謝師詞這麼說了：

「一到六年級這4位老師之間，只有你犧牲下課休息的時間陪我們跑步、出去曬太陽，可以當你的學生我真的覺得很開心。」

這段話從那時起一直迴盪在我腦海裡，時不時地提醒著我：孩子要的是「陪伴」。

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今天的大下課依舊是運動時間，全班整完隊後依序走下樓，整路上整整齊齊、安安靜靜。

到了操場後，每個孩子像脫韁野馬一樣開始狂奔起來。

有時見到有人放慢速度，就會有個聲音從操場對面大聲傳來：「用走的要再加一圈。」

然後一票人又開始跑起來了！（小孩就是這點可愛）

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跑完兩圈後的終點線，老師伸長了手要跟每個孩子擊掌。

孩子衝得飛快，擊完掌後才表示完成今天的運動任務。

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從4樓一起走下來，在操場上頂著太陽，都有老師陪伴著你們。

孩子們即使是跑步也都是笑著跑完的！

真好！