練習自己的姓名筆順，共1頁，全部都要完成。

前三行練習單個字，後三行練習全名。

跳繩練習。建議每天至少讓孩子跳50下記錄在單子上。

分為每日挑戰與連續挑戰：

每日挑戰目的希望孩子能夠每日跳繩，

依照完成度打勾。

連續挑戰目的希望孩子能夠連續跳，

依照單次能夠連續最多下打勾或填入次數。

新形式共讀單，自行挑選家中或安親班、圖書館的書目完成。

建議家長挑選符合孩子程度的書籍，

可以到附近市立圖書館參訪借書，和鄉土認證共同完成。

寒假作業本後方附一張圖畫紙，自由創作，題材不限。

可以參考一上生活課本主題：

我上一年級了、我的新學校、大樹高小花香、

聲音的世界、玩具總動員、新年快樂

書寫粉紅色我愛閱讀本單元３、４、５。

單元１、２有指導孩子從文中找到答案並圈起來，

請比照該方式練習作答，增進語文能力。

配合本土認證，將圖書館與捷運系統之學習單附在作業本後方。

若疫情影響沒有擴大，可以帶孩子到附近的捷運站走走，搭乘一站嘗鮮。

也可以趁寒假時間到附近的市立圖書館辦理借書證，擴大孩子閱讀視野，

圖書證為全高市圖通用。

若有帶孩子到下列景點，也可以自行影印學習單書寫，開學後老師會協助認證。https://kstown.chukps.kh.edu.tw/spot/Sort.aspx

進入喜閱網，點選ＯＰＥＮ　ＩＤ認證，

點選利用學生選單，密碼為學生生日８碼（西元年）

進入後選擇瀏覽書單，

裡面有許多孩子看過的書本，至少進行３本闖關認證。

喜閱網有納入學校閱讀認證，請踴躍參與。http://ireadinggames.kh.edu.tw/readerquiz/