台北市第49屆科展，以「我的茶水會發光」報名。其中使用到arduino開發板，在教導同學了解、 使用的過程中，發現…

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耳聞webduino很久，一直不太了解。恰巧國北教大辦理相關研習，且請到其中的靈魂人物Marty到場，機會難得怎能錯過?!

時間：105/3/16下午1:30~3:30

地點：國北教大篤行樓Y605未來教室

講者：慶奇科技Marty

Marty 表示，這是一個從軟體出發來看Arduino的做法。起源於他去評審許多高中職、大學的專案，發現他們花70%的時間在打通軟體與硬體之間的連結，創意的部份就有些受限，然而在他們寫程式的人看來這並不難，於是就開始著手進行。初步成果出來後得到不錯的回嚮，後來才出來開公司，所以他們公司是2015年4月才成立的（演講的時候這公司還不到一歲）。

別再做出很多字的PPT了！想做出好簡報，你必須拋棄的4個錯誤觀念！

原文在此。選上這篇的原因是，直指重點，並且完全與我上課要求的重點吻合，所謂英雄所見略同，真想把每一句話都劃上重點！

首先，別再把投影片當成備忘稿或是補充資料大全。「投影片就是投影片，文件就是文件，如果你試著要把兩者結合，那會得到一個糟糕的結果，就是腳踏兩船，兩頭落空。」《簡報禪》作者賈爾．雷諾茲（Garr Reynolds）將這種「資料爆炸」的投影片命名為「投影件」（slideument），當你選擇在投影片中填滿一行又一行的文字，只會讓觀眾迷失在「字海」裡，聽不進你想說的話。

其次，謹記每一個簡報大師都會提到的關鍵字詞：「少即是多」「只放重點」「以圖像取代文字」。這麼做的目的，某種程度上也是為了避免「字海氾濫成災」。畢竟投影片不是文件，文件是讓人自行閱讀的，投影片則是要經由講者口述，帶領觀眾理解內容，用途不同，內容的詳盡程度自然也不同。

最後，技巧再炫、特效再怎麼吸睛的簡報檔案，如果沒有達到「傳遞訊息」的效果，也是枉然。所以，好的簡報檔理應「內容先行」，再透過版面設計或聲光效果，設法加強「內容可讀性」，讓觀眾容易吸收和理解。

收錄於dropbox，在這裡。

吳弘凱老師表示，天氣預報的來源在此。http://www.tenki.tw/download/b_forecast.php 如果要更換城市，可以從這兒找一下。

這裡其實還有許多生活上實用的資訊，搭配可愛的圖，只要你會把語法複製下來，都可以用。

今天是2015/12/31，再過幾個小時2016/1/1，台南市班網就要正式對外開放申請了～到底它有些什麼神奇之處？對教師而言，真有那麼好用嗎？透露一點給你流流口水囉～