◆ 尊重個別差異,開啟多元潛能,以學生主體考量,肯定每一位學生都可以恰如其分的學習。 ◆ 以有教無類創造無障礙學習機會,以因材適教達成適性發展,讓每位學生都喜歡上學、快樂學習! ◆ 運用合作學習模式,培養學生尊重關懷與團隊合作的精神。 ◆ 提供多元豐富的活動,讓學生在自由開放的環境中學習,並且課程結合生活,培養學生帶得走的能力。 ◆ 教師以身教建立楷模,在學生心中播下善的種子,願意「讓世界因為我而更美好」。 |
恭喜本班李聖竹、翁乙馨、洪宇珊同學,獲評班上暑假作業前三名。
恭喜本班李祐桔、何欣盈同學,參加海洋繪本畫畫比賽,榮獲佳作。在朝會表揚頒獎。
恭喜本班李聖竹同學,參加祖孫節畫畫比賽,榮獲全縣中年級組第三名,在朝會表揚頒獎。
親愛的四甲家長您好:
9/16(六) 為親職教育講座暨班級親師座談會
時間為8:30-12:00
誠摯地邀請您來參加
謝謝您!
四甲導師王淑慧敬上
生活教育競賽~第一二週秩序優勝
文光國小四年甲班班級經營計畫
讓孩子快樂學習、健康成長
敬愛的家長 您好:
我是您孩子的班級導師王淑慧,非常高興能陪同您的孩子走過這一段求學生涯,我知道每一個孩子都是父母心中的寶貝、我也相信每個孩子都有他(她)的潛力,但在我們關心他們的課業表現之餘,我們是否更應該關心他們的健康、品德、在家的表現、交友的狀況及電腦的使用等等,唯有家長與老師一起努力,才能培養孩子有健康、良好的習慣,我們無法一直陪在孩子身邊,但是,「正確的態度」及「良好的習慣」將會是他(她)一輩子的良師益友。
已經四年級上學期了!我必須提醒各位家長,請留意您孩子的課業成績,因為這關係到您孩子的畢業成績,學校對於畢業成績的計算如下,請您參考:
年級 |
所佔比例 |
合計 |
一、二年級 |
各占10% |
20% |
三、四年級 |
各占15% |
30% |
五、六年級 |
各占25% |
50% |
畢業總成績 |
|
100% |
每次的月考,仍會發放「個人的成績單」及「全班平均分數」,並貼在聯絡簿上,各位家長可以就您孩子各科的表現與全班的平均作比較,如仍需全班成績,則煩請在聯絡簿告知,我會印一份給您參考。作業的部分,如果您覺得孩子有需要增加練習的話,您可以為您的孩子添購若干的簿冊。
班級內的規定、活動:
生活教育:
1.午餐不挑食,除非有特殊原因不能吃的(家長有先告知的部份)除外。
2.午餐結束後的時間,有舉辦各類棋藝競賽,希望小朋友能在午餐後留在教室內充分休息。
3.午休時間,原則上全部休息,聆聽輕音樂。
4.每一次月考固定調整座位,平衡教室兩側學童用眼狀況並學習與同學相處與合作。
5.鼓勵學生展現才藝並踴躍參加各項對外比賽、活動:以提升其自信。
課業方面:
1.月考成績前幾名-並不代表學期成績『名列前矛』,小朋友必須為其學業(七大領域)負起責任,如美勞作品繳交、體育課的參與及態度等。
2.課業評量方面:月考成績包括:小考、習作、作業及日常表現等,詳細的比例如下表。
3.為加強學生的數學計算能力,本學期全班統一購置「計算數學教材」一本,作為平時練習之用,該作業本並無列入月考成績之用,請家長放心!
閱讀推廣:
1.製作『班級閱讀學習單』,鼓勵學生利用課餘時間進行閱讀。
2.搭配學校統一借閱的『愛的書庫』相關圖書,推廣閱讀活動。
3.推每週五晨間閱讀(讀報)
品格教育:
環境教育:
鼓勵服務:
聯絡方式:
1.若有問題或請假時,請善用家庭聯絡簿、電話、line。
2.聯絡資訊:導師王淑慧 手機0936245396 Line ID:0936245396
3.學校電話:05-6341263分機401
成績-國、數的分數計算方式
國語月考成績評量方式
※月考考卷 50%
※平常成績 50%
平常成績分別佔分配包含:
上課表現:10%
國語格子作業簿成績:10%
習作成績:5%
練習考卷成績:5%
小考考卷成績:15%
成語小考分數:5%
數學月考成績評量方式
※月考考卷 50%
※平常成績 50%
平常成績分別佔分配包含:
上課表現:10%
作業簿成績和習作成績:10%
練習考卷成績:10%
小考考卷成績:20%
英語課評量方式
英語 |
項目 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
平時成績 |
50﹪ |
25%隨堂測驗、小白卷25% 小組合作、課堂任務參與 |
2 |
定期考查 |
50﹪ |
月考成績 |
社會課評量方式
社會 |
項目 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
平時成績 |
50﹪ |
20%上課表現。 |
2 |
30%平時作業 |
||
3 |
50%小考 |
||
4 |
定期考查 |
50﹪ |
紙筆測驗 |
自然課評量方式
自然 |
項目 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
課堂表現 |
10﹪ |
上課行為、學習態度、觀察記錄 |
2 |
作業 |
20﹪ |
定時認真完成習作 |
3 |
小考 |
20﹪ |
實作評量、資料蒐集、口頭發表、紙筆測驗 |
4 |
定期考查 |
50﹪ |
紙筆測驗 |
綜合活動評量方式
綜合活動 |
項目 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
課堂表現 |
20﹪ |
上課行為、學習態度 |
2 |
作業繳交 |
20﹪ |
定時認真完成作業 |
3 |
單元評量 |
60﹪ |
實作評量、資料蒐集、口頭發表 |
藝術與人文評量方式
藝術與人文 |
項目 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
音樂 |
三分之一 |
上課表現50%、隨堂考50%(直笛吹奏、簡易樂理) |
2 |
美勞 |
三分之二 |
上課學習態度:聆聽、應答及實際的操作過程。(20%) 成品評分:創意度、完整度。(80%) |
鄉土語言課評量方式
鄉土語言 |
項目 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
口語表達 |
25﹪ |
能嘗試運用閩南語進行日常對話 |
2 |
上課態度 |
25﹪ |
上課態度認真積極,且能聆聽他人發表 |
3 |
書寫練習 |
25﹪ |
能練習書寫課文中的語詞 |
4 |
閱讀理解 |
25﹪ |
能看圖說編輯故事並閱讀短篇文章 |
健康課評量方式
健康 |
項目 |
比例 |
1 |
平時成績(口語表達. 上課態度) |
50﹪ |
2 |
健康知能(書寫練習.測驗小考) |
50﹪ |
體育課評量方式
體育 |
項目 |
比例 |
1 |
術科測驗80% |
排球20%/羽球20%/田徑-跳高、接力賽20%上課表現20% |
2 |
學科 體育常識 |
20﹪ |
恭喜本班宇珊、知芸、采芙,參加英文口說獲佳績。
老師:王淑慧
學歷:
研究所畢
目前是文光四甲導師及雲林縣文光國小註冊組長
證照:
高中電子科教師證.國小教師證.環境教育人員證.
教育理念
◆ 尊重個別差異,開啟多元潛能,以學生主體考量,肯定每一位學生都可以恰如其分的學習。 ◆ 以有教無類創造無障礙學習機會,以因材適教達成適性發展,讓每位學生都喜歡上學、快樂學習! ◆ 運用合作學習模式,培養學生尊重關懷與團隊合作的精神。 ◆ 提供多元豐富的活動,讓學生在自由開放的環境中學習,並且課程結合生活,培養學生帶得走的能力。 ◆ 教師以身教建立楷模,在學生心中播下善的種子,願意「讓世界因為我而更美好」。 |