說明：
一、依據行政院環境保護署106年1月16日環署綜字第1060004766號函辦理。
二、為提供環境教育學習資源服務，使應申報對象得以透過網路學習資源，增進有關環境保護的知識、態度及技能，以提升國人環境素養，同時發揮環境教育的知識傳播、推動跨領域環境教育連結並取得環境教育時數。
三、旨揭環境教育意涵之學習資源範圍涵蓋學校及社會環境教育、氣候變遷、災害防救、自然保育、公害防治、環境及資源管理、文化保存及社區參與等八大專業領域。
四、如有符合前述領域且長度25分鐘（即可認列環境教育時數0.5小時）以上之影片，請於本（106）年3月31日前提供影片電子檔或下載路徑，並填寫「環境教育學習資源清單」（如附件）一併函復該署(亦請副知本局)。

說明：
一、依據行政院環境保護署106年1月13日環署授訓字第1060000677號函辦理。
二、依環境教育法第19條規定機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人，應於每年1月31日以前訂定環境教育計畫，推展環境教育，所有員工、教師、學生均應於每年12月31日以前參加4小時以上環境教育，並於翌年1月31日以前，以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育執行成果。前項環境教育，得以環境保護相關之課程、演講、討論、網路學習、體驗、實驗(習)、戶外學習、參訪、影片觀賞、實作及其他活動為之。前項戶外學習應選擇環境教育設施或場所辦理。各級主管機關及中央目的事業主管機關應鼓勵、協助民營事業對其員工、社區居民、參訪者及消費者等進行環境教育。
三、目前已取得環境教育設施場所認證已達139處，請貴單位轉知並鼓勵所屬單位未來辦理環境教育學習時參考。

說明：
一、兩場次教學工作坊活動內容：
(一)105年11月25日-認識臺南的美好印象(詳如附件1-臺南場流程表)。
(二)105年12月02日-二仁溪漁村生態體驗(詳如附件2-高雄場流程表)。
二、本次工作坊為實務課程，每場次預計開放35人次，以高中職校師長為優先，需經過審核，請有興趣師長儘早報名，以免向隅。
三、主辦單位將依據參與人數及學員背景，保留調整課程規劃內容，若活動內容與時間有所變更，將再另行通知參與學員，造成不便敬請見諒。
四、報名方式：一律線上報名，請至「教育部技職校院南區區域教學資源中心」平台http://sttlrc.kuas.edu.tw/main.php，右側功能列點選「線上報名」，找到本工作坊報名連結，點選進入後填寫相關資料送出即可。
五、報名截止日：請於105年11月18日前，完成報名程序。
六、活動聯絡人及電話：07-3814526#3812黃小姐。

說明：
一、活動內容：為協助南區各級學校強化環境教育知能，特舉辦「珍愛地球永續資源-2016環境教育國際自然影展系列活動」(部分場次含專題講座、體驗活動)，以深化師生對於環境議題的素養。如附件1-活動內容。
二、日期與地點：105年11月02日（星期三）至12月15日（星期四）。請參閱附件2-播映場次表。
三、珍愛地球手作坊-穿梭尋覓那幸福的美好。105年11月30日（星期三）10：00~15：00(高應大燕巢校區)。
四、報名方式：
(一)預約報名：即日起至105年11月18日(星期五)截止，請先至「教育部技職校院南區區域教學資源中心」平台，點選右側功能圖示點選「活動報名」，點選本活動名稱，進入後填寫相關資料送出即可。
(二)團體預約：南區各級學校師生若以團體為單位，除原定播映片單與時段，其他時段亦可預約，每場最多可容納40人，亦搭配補助講座或手作坊辦理，請另與活動承辦人洽詢。
(三)注意事項：預約報名後，請主動聯繫本校承辦人，以利協助安排到校參加本次活動之後續行政事宜。
五、本活動提供環境教育時數認證2~4小時(核實認證)。
六、活動承辦人及電話：國立高雄應用科技大學通識教育中心黃小姐07-3814526#3812，cyhuang@kuas.edu.tw。

說明：
一、依據教育部105年10月28日臺教資(六)字第1050152068號函辦理。
二、為協助學校環境教育人員了解認證展延規範及作業流程，辦理旨揭說明會。
三、會議資訊如下，簡章請詳閱附件：
(一)日期：105年11月18日(星期五)上午10時30分至12時。
(二)對象：學校已取得環境教育人員認證者(未認證者請勿報名)，並以100~102年取得認證者為優先錄取。
(三)報名方式：採線上報名，網址：http://ppt.cc/HI5J1(區分英文大小寫)。
(四)報名日期：105年11月1日(星期二)上午9時至105年11月16日(星期三)下午5時止，報名人數滿150人將提早截止報名。
(五)地點：中央聯合大樓南棟(臺北市徐州路5號18樓第5會議室)。
四、倘有疑問，請逕洽台灣環境管理協會施小姐或林小姐，電話：02-29108312或02-29122910分機112、137。
 

說明：
一、環境品質文教基金會(下稱本會)成立於1984年，是台灣歷史最悠久的民間環境組織。近年來本會專注在環境教育、永續山林與國際參與等事務，是聯合國氣候變遷綱要公約與生物多樣性公約的觀察員，在國內外素有聲譽。
二、攸關兒童命運的「巴黎協定」(Paris Agreement)即將於今年11月4日正式生效。「巴黎協定」第12條明定：「締約方應酌情合作採取措施，加強氣候變遷教育、培訓、公共意識、公眾參與和公眾獲取資訊，同時認識到這些步驟對於加強本協定下的行動的重要性」；而氣候變遷教育正是實現協定願景，帶領台灣走向低碳未來不可或缺的一項重要工作。
三、本會以「聯合國氣候變遷綱要公約」正式觀察員身份，將於今年第22屆締約國會議期間，籲請聯合國各會員國重視氣候教育，以廣設「兒童與氣候變遷教育永久場館」為具體行動，引領我們的未來世代邁向氣候時代。

四、「兒童與氣候變遷教育倡議」目前已有超過30所學校、900名臺灣各地兒童簽名連署。我們的訴求是：培養具有氣候視野與素養的公民，是實現永續低碳未來最重要的工作，是未來的主人翁，兒童們提升競爭力、適應全球環境變遷的有利基礎。詳細具體內容可參：http://www.eqpf.org/news.aspx?dsn=922。
五、「聯合國氣候變遷綱要公約」第22屆締約國會議將於今年11月7日正式舉行，誠摯邀請 貴校師生於11月11日(星期五)前填寫附件連署單並回傳本會，一同向世界傳達臺灣的聲音。
六、回傳連署單方式：簽妥後請掃描寄至info.eqpf@msa.hinet.net或傳真至02-23278280或紙本寄至106台北市大安區信義路二段88號6樓之1(環境品質文教基金會收)，毋任感荷。

說明：
一、環境品質文教基金會(下稱本會)成立於1984年，是台灣歷史最悠久的民間環境組織。近年來本會專注在環境教育、永續山林與國際參與等事務，是聯合國氣候變遷綱要公約與生物多樣性公約的觀察員，在國內外素有聲譽。
二、「臺灣環境教育對話平台」(Taiwan Environmental Education Dialogue, TEED)，是由本會所創建的公益平台。這是我國環境教育法通過之後，民間自主成立運作的環境教育平台，以影像化、廣播化的方式，記錄優質的環境科學內容、社會環境事件、環境法治以及感人的環境故事，期望能活絡我國環境教育的型態，豐富永續環境教育的內涵。
三、「臺灣環境教育對話平台」(TEED)目前有超過160部短講、70集廣播節目、以及1部紀錄片，是內容最豐富的國內民間環境教育影音平台，均由本會獨立製作，持續提供最專業的內容。詳細具體內容可參：http://www.teed.org.tw/。
四、平台不定期舉辦論壇，歡迎報名參加，可登錄環境教育時數或公務人員學習時數，以符合環境教育法之要求。平台內容可供老師授課及進修之用，增進環境多元視野與觀點；亦可成為同學增進社會知識、關懷環境的敲門磚。
五、懇請協助以Banner(友善連結圖片)或文字連結方式刊登於 貴校官方及相關網站上，並回信至info.eqpf@msa.hinet.net信箱分享網站頁面，一起推動來自民間優質專業的環境教育品牌，毋任感荷。

說明：
一、棕棉及椰子墊係為廢棄彈簧床外層包覆物，市民於汰換彈簧床後，由本局清潔隊員將彈簧床外層棕棉(或椰子墊)墊部分拆卸，鐵架交由回收商回收，另棕棉(或彈簧墊)則送至焚化爐處理。曾有農民表示棕棉(或椰子墊)可做為農田邊坡覆蓋之用，防止雜草叢生及土壤流失，為提升廢棄物再利用率，遂規劃旨揭計畫，開放民眾持資源回收物至鄰近清潔隊兌換棕棉(或椰子墊)。
二、如民眾欲兌換棕棉(或椰子墊)，請事先電話聯繫鄰近清潔隊，雙方約定兌換時間，再由民眾持鐵鋁罐、紙容器等任一回收物(詳見計畫書)至清潔隊兌換，回收物達規定數量及可兌換棕棉(或椰子墊)1件。
三、為減少垃圾量及提升廢棄物再利用，請惠予協助廣為宣傳並鼓勵善加利用資源。
 

說明：活動詳情請見簡章，相關海報或簡章資料可至本局環境教育資訊網(http://epb2.tainan.gov.tw/tnepb_edu/)擂台賽專區下載。

說明：
一、「2016世界兒童環境文學家徵選活動」，由環境品質文教基金會(下簡稱本會)與國語日報社合作辦理。此活動為Voices of Future Generations所創辦，本會擔任華文唯一大使，是國際上唯一以兒童環境文學為訴求的活動。
二、2015年第一屆徵選活動成果斐然，世界各區兒童作家代表的故事已經陸續出版為繪本，作品清單請參考附件。歡迎上線下載閱讀：http://voicesoffuturegenerations.asia/result.html。
三、不管你在世界哪個角落，凡出生年介於2003年到2008年之間可以書寫華文的小朋友，該你表現的時候了！懇請協助轉發並廣為宣傳，鼓勵適齡學童踴躍報名參加，為環境發聲，為華文發光，毋任感荷。