為了建立英文的親近性，我們特殊教育的孩子也必須把所學的英語帶入生活中，讓老師起個頭示範給孩子看，孩子看到大人平常就這樣子的使用這語言，自然而然地就會把英語當成是自己的第二第三語言使用，不再像以前一樣的陌生。