109學年度臺南市成功國小附設幼兒園

推動本土語言融入幼兒園教保活動課程之實施計畫

壹、依據

臺南市政府教育局推動國民中小學暨幼稚園鄉土語言教學計畫。

貳、目的

一.自然生活化的學習：透過生活化、趣味化、普及化、隨機化、環境化方式，將本土語言融入教學活動中，營造生活化的本土語言學習環境，使幼兒自然而然接觸本土語言，激發對本土語言的興趣。

二.提升本土語聽說能力：透過本土語言教材，培養幼兒本土語言「聽」與「說」之能力，厚植台灣本土語文教育向下扎根，提昇台灣人語文能力、弘揚本土文化。

三.輕鬆學習：透過臺灣傳統唸謠、猜謎、表演以及肢體律動，讓小朋友輕鬆快樂學習本土語言。

四.提升本土關懷情意：落實以臺灣為主體之本土化教學，使幼兒透過臺灣母語日活動，感受本土語言之美，進而培養愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

五.促進家庭教育：透過結合社區之本土語活動，期望家長與社區民眾能深入了解學校推行本土語言之現況，了解到本土語的重要性、加強家長主動在家中使用本土語言之動機，促進家庭與社區整合功能，以發揮本土語言推動成效。

六.欣賞多元文化：了解並欣賞臺灣各族群語言、文化、傳統技能及歌舞精髓，使幼兒能尊重多元文化、促進社會和諧。

參、計畫內容

本計畫為鼓勵幼兒在生活中擁有更多元的溝通表達媒介，謹依下列原則實施：

一.活動內容以生活化、趣味化、統整化為原則，透過不同領域之特性，活化「教」與「學」雙向進行之學習活動。

二.活動過程以強調「生活接觸、活動參與」為主體，並經由學習、討論、統整進而實際建構知識。

三.藉由不同活動內容與過程，展現學生學習成果，並有效豐富本土語言學習內涵，進而體認『人親、土親、文化親』的意蘊。

四.形塑優質的校園語言文化，並藉由教師以身作則之表率與帶動，期使母語自然形成公共語言。

肆、執行計畫

一.實施對象：全體師生。

二.實施內容：以閩南語為主。

三.本土語教育教學活動：祈使家長、幼兒藉由參與各項活動暨欣賞各項表演，增加本土語言交談機會、強化說本土語言能力。

1.教師自編教材：辦公室添購坊間本土語繪本書籍、教師手冊、CD影音……等，提供教師討論參考設計，並與主題課程統整、編擬適合本園幼兒使用之「本土語言」教材加以規劃課程教學活動與全園性活動，製作本土語言教學歌謠海報、教室情境……等。並鼓勵教師參加本土語言研習，有效提升教師本土語言教學專業知能。

2.訂每週三為本園母語日：全園師生與家長盡量使用本土語言交談，落實本土語推廣。

3.營造本土語情境：佈置各班教室內設置語文區張貼臺灣傳統囝仔歌、童謠或俗諺語……等，供幼兒隨時複習、朗誦，並配合兒歌、童謠內容玩遊戲，提供幼兒隨時複習並激發家長與子女共學本土語言之興趣，引發幼兒說本土語言的動機與興趣。

4.本土語言融入教學：每天晨間活動或轉換教學活動時，彈性播放本土語言歌謠，供幼兒聆聽、學習。

5.本土語實施活動──本園藝能表演活動篇

(1)主題活動：配合主題於唱跳閩南語歌謠曲目，孩子獲得表演的成就感之外，也發表幼兒的本土與學習成果。

(2)台南赤崁文化園區本土文化交流：學生走訪台南赤崁文化園區，聆聽成功國小小小解說員講解石馬、平安門、書卷窗以及半月井......等等歷史典故，並且體驗製作古早味椪糖、白糖粿，品嘗肉粽、碗粿.....等等傳統美食。並同時舉辦愛心義賣，邀請社區家長街坊一起共襄盛舉。

6.本土語實施活動──網路資源

向家長推薦本園網路影音資源，鼓勵孩子在家中可以多使用閩南語溝通。

伍、本計畫經園長核准後實施，修正時亦同。