Web Title:105 學年度 桃園市市立建國國中502105 學年度 桃園市市立建國國中502

七上第17-18週週成語

統一抄在成語本上

類型、成語、解釋、例句全部都要抄

一行一種依序抄寫整齊

不得缺漏或亂造句

雜亂者退件重抄

用筆不拘,鉛筆亦可,

可用不同配色標記重點處以因應之後的成語考試

但全篇不要統一使用過於刺激的紅筆、橘筆等或太淡顏色的淺色筆

 

 

待人接物類

(ㄎㄜˋ)舟求劍

解釋人過江,劍掉水中,便於船舷刻一記號,待船停止,從刻記號處下水尋劍的故事。後用以比喻拘泥(ㄋㄧˋ)固執,不知變通。

例句在求新求變的潮流中,我們絕不能刻舟求劍。

 情感類

(ㄏㄨㄥ)堂大笑

     解釋:齊聚一堂的眾人,同時發出大笑。

例句老師幽默風趣,常常逗得班上同學哄堂大笑。

草木皆兵

解釋:見到風吹草動,都以為是敵兵。後用以形容人疑神疑鬼、驚恐不安。

例句因為受過大地震的驚嚇,所以現在只要稍有動靜,居民都草木皆兵,不勝恐懼。

 成敗得失類

立竿見影

解釋:將竹竿子豎立在陽光下,立刻就可以看到它的影子。比喻迅速收到成效。

例句十年樹木,百年樹人,教育是不可能有立竿見影之效的。

木已成舟        95.基測(二)

解釋:木材已經做成船隻。比喻事情已成定局,無法改變。

例句過去的事木已成舟,如今說什麼都是多餘了。

 文藝類

生花妙筆

解釋:筆頭上生出花來。比喻文筆美妙,寫作能力極佳。

例句知名作家在新作中,運用他那生花妙筆,栩栩如生地描繪出書中的三位主人翁。

巧奪(ㄉㄨㄛˊ)天工

解釋:雖是人工製造,但是精巧勝過天然。形容技藝的巧妙。

例句這次展出的工藝美術品件件巧奪天工,令人讚嘆不已。

 人際類

推心置腹

解釋:將自己真誠的心放在別人肚子裡。比喻真心誠意對待他人。

例句人與人之間,就是應該推心置腹,坦誠相待,才能建立友誼。

隨波逐流        90.基測(一)

解釋:隨著波浪起伏,順著水流飄動。比喻人沒有堅定的立場或目標,只依環境、潮流行事。

例句為人處世要有定見,絕不能隨波逐流。

 政治社會類

上行下效

解釋:在上位的人怎麼做,下面的人就起而效法。

例句自從叔叔戒菸後,他公司的下屬也都上行下效,把菸戒了。

  學校段考倒數計時 
第一次段考 3/26-27
 
第二次段考 4/23-24
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