Web Title:嘉義縣頂六國小110 學年度幸福閱讀嘉義縣頂六國小110 學年度幸福閱讀

第01課_神奇的藍絲帶

一、神奇的藍絲帶

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朗讀yes(前半段)品柔-婕文-沛潔-嘉彤-孟森/ (後半段)品柔-沛潔-恩廷-羽捷 yes 欣賞

               改寫自張雅惠 一分鐘感恩儀式 溫暖人心 改變世界

  西元一九八○年,三十八歲的美國婦女海莉思,創造了「有我就不同,一分鐘的藍絲帶頒獎儀式」,用「藍絲帶」表達對人們的讚美與感謝。她認為人人都有可貴的地方,也都渴望被尊重、被肯定、被感激。因此,她決定身體力行,購買了一千條藍絲帶,用實際行動對身邊的人表達真心。不到兩週,就有一千人收到藍絲帶。奇妙的藍絲帶效應,在許多年後依然在人群中發酵:有的學生成績得到改善,有的青少年被激勵出自信心,有些夫妻原本破碎的婚姻有了轉圜……。

  最這些故事中,最令人津津樂道的,是和一位老師有關。西元一九八八年,一名紐約的高中老師,在自己班上進行了藍絲帶的頒獎儀式。她慎重的把藍絲帶頒給班上每一位學生,並告訴學生:「謝謝你們,讓我的教書生涯充滿了喜悅。」這天下午,師生彼此談心,真情流露。後來,她邀請全班進行一個計畫:她給每個學生三條藍絲帶,請他們走進社區,找到一個能表達感恩的人,把藍絲帶頒給他;然後再把兩條藍絲帶交給這個人,請他繼續在自己的生活中,找出能表達感恩的人,再把藍絲帶頒出去……。這些學生要追蹤藍絲帶的行蹤,一個星期後報告結果。

  其中一個學生把藍絲帶頒給社區就業規畫中心的諮商師,感謝他協助自己高中之後的就業升學規畫。這位諮商師非常高興,他想到自己的主管平日不苟言笑,有點嚴肅,但卻是個不折不扣的創意天才,所以他為主管別上藍絲帶,並請主管幫忙完成這名學生的計畫,繼續找出下一位獲頒藍絲帶的人。

  主管想到自己平日太忙,不夠關心兒子,這一天他回家後,直接走進十四歲兒子的房間,對兒子說:「親愛的孩子,我知道你一直很努力,我以你為榮,我要把藍絲帶頒給你。」兒子聽了忍不住大哭,他一直以為父親不在乎他,也沒有人關心他。沒想到這條神奇的藍絲帶,讓父親說出藏在心裡的話。簡單的藍絲帶儀式,溫暖了這個十四歲少年的內心,為他開啟了不一樣的世界!

  直到現在,還有許多代表關愛、善意、鼓勵、支持的藍絲帶,在各地傳遞著愛的火花。我們可以隨著海莉思女士的創意,送出有形的藍絲帶,也可以把無形的藍絲帶——主動的表達謝意及真誠的讚美,送給周圍的人。不同的藍絲帶故事不斷流傳,這些故事都提醒著我們:透過對人表達感激,可以營造互敬互愛的友善環境。

  每個人都有可貴的地方,每個人也都值得被重視,不要輕忽對別人表達感恩或讚美的行為。當一個人受到讚美、肯定,會對自己產生信心,同時也更容易讚美別人,欣賞別人的優點,在人我互動中不斷傳遞善的能量,進而締造祥和溫暖的社會。

藍絲帶頒獎儀式

  海莉思的一分鐘藍絲帶頒獎儀式,有特定的程序和步驟,每個步驟都有不同的用語、表情,就連別上藍絲帶的地方也有特別說明,要將藍絲帶放在心臟的上方,同時要說:「我把這個藍絲帶別在你心上方的位置,讓你最美好的夢想起飛,我相信你的能力,朝你的夢想前進吧!」

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112學年02學期_頂六flyer晨間幸福閱讀(5年級)

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