Web Title:嘉義縣頂六國小110 學年度幸福閱讀嘉義縣頂六國小110 學年度幸福閱讀

第07課_科學怪人

七、科學怪人  改寫自瑪麗.雪萊《科學怪人》

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朗讀yes (前半段)俞文-芳媺-文德-妍熙-家卉-靜亞-宏鈞-士益-禹彤-祐伭-丁強-智翔/(後半段)文德-宏鈞-妍熙-俞文-靜亞-禹彤-芳媺-士益-祐伭-丁強-銀嘉  yes 欣賞

導讀

瑪麗‧雪萊為十九世紀英國作家,被譽為「科幻小說之母」,年輕時就創作了科學怪人這部作品,情節獨特,寓科學與想像於一爐,歷經百年仍為經典。

內容描述科學家弗蘭肯斯坦進行一個瘋狂計畫,在陰冷的夜晚,他透過閃電創造出「科學怪人」,然而這個外貌醜陋、高大強壯的「怪物」讓科學家自己也嚇壞了,他驚慌的逃出實驗室。被遺棄的科學怪人在離開實驗室之後,嚇壞不少人,一路上遭到追逐痛打,孤單的躲在廢棄倉庫裡生活。

他觀察旁邊小屋裡的一家人:青年在戶外辛勤勞動,少女主要負責整理居家,他們無微不至的照顧老人,而老人也總是以親切的笑容回報。這些讓科學怪人強烈感受到家人間彼此愛著對方、互相倚賴的溫暖和美好。本文即是以科學怪人的角度,描述他渴望獲得一家人接受的過程。

人物介紹

科學怪人:科學家用屍塊拼起來的生物,通過電擊被賦予生命。身材高大、外貌恐怖。

德‧拉塞:小屋裡一家人的父親,雙眼失明。

菲利克斯:德‧拉塞的兒子。

阿卡莎:德‧拉塞的女兒。

「可恨的創造者!為什麼你要創造我這樣醜陋可怕的生物?結果連你也遺棄我!」每當想到這些,我都會陷入深深的絕望和孤單。但是看見這家人和樂融融,我的內心就強烈渴望他們能了解我、善待我,做我的朋友。我想得到人們親切的對待,更甚於食物和休息。。

冬天的氣息愈來愈濃,從我來到這個世界,已經完整的度過了四季。

這時候我只想著要怎樣把自己介紹給那一家人,我想過各種方式,最後決定趁只有老人獨自在家時走進去。之前看到我的人之所以會吃驚害怕,主要是因為我的醜陋模樣。我的聲音雖然粗啞,但並不可怕,如果能夠獲得德‧拉塞的善意和引介的話,或許也能得到年輕人的接受。

這天,太陽照耀著散落地面的紅葉,年輕人到市集去了,老人要求自己一個人留在家裡。我心跳劇烈,這正是考驗的瞬間,究竟我會置身天堂,還是墜入地獄,就看這一刻了。可是計畫一旦要付諸實行,我的手腳卻不聽使喚,筋疲力竭的跌坐在地面上。我重新站起來,使出全身的力氣,移開擋在小倉庫前的木板,走向屋子門口。

我敲了門。

「是誰?」老人問。

「突然打擾,真是抱歉。我是個旅人,想找個地方休息,要是能讓我在壁爐邊坐一會兒,那就感激不盡了。」

德‧拉塞說:「請進來吧!只是孩子們剛好不在家,而我又是個盲人,所以無法為您準備食物。」

「請不要客氣,只要讓我烤火、歇息一下就可以了。」

我坐下來,沉默著。雖然我知道即使是一分鐘也相當寶貴,內心卻百感交集,很難決定要怎樣開始。

這時候老人對我說:「您怎麼會經過這裡呢?」

「我要去尋求一些人的幫助。我是個不幸的、無依無靠的人。在這個世界上,我既沒有親戚也沒有朋友。我現在要找的人,既沒有看過我,也不知道我。我很擔心,如果他們不接受我,我將成為永遠被拋棄的人。」

「別灰心,對方如果是善良而且有愛心的,那就沒有必要感到絕望。」

「我一直想這樣做,因此內心充滿恐懼。我衷心愛著他們,幾個月來,我一直偷偷幫助他們,但我擔心他們會被我的外貌嚇到。」

「只要沒有偏見,人類的心都是充滿友愛和仁慈的。他們住在哪裡呢?」

「就在附近。」

老人沉默片刻,繼續說:「如果能將您的身世毫不隱瞞的告訴我,說不定我能幫助您。我是盲人,無法看到您的臉,不過聽您說話,我認為您是正直的人,倘若能幫上忙,我會由衷感到快樂。」

「您真是太好了!謝謝您對我說出這樣慈悲的話語。」

「可以告訴我那些人的名字和地址嗎?」

我停頓了一下想著,這就是決定性的一刻了:我將永遠幸福,或者永遠痛苦。被追打的悲苦、只能躲藏的孤獨,頓時湧上心頭。我使出全身力氣想冷靜回答這個問題,這番努力卻讓我力氣全失,癱倒在椅子上大哭起來。

這時,我聽到年輕人的腳步聲。再也不能有絲毫猶豫了,我握住老人的手,大叫:「就是現在——請幫助我、保護我!您和您的家人就是我要找的人。在這關鍵的時刻,請不要拋棄我!」

這一瞬間,年輕人走了進來。沒有人形容得出他們看見我時,臉上那驚駭的表情!阿卡莎昏厥過去,菲利克斯衝過來,忽然爆發巨大的力氣,把我從老人身上拖開——我當時緊抱住老人的膝蓋。隨後他在狂怒之下,將我推倒在地,用木棍毒打我一頓。

我本來可以像獅子撕裂羚羊那樣,把菲利克斯的手腳折斷的,但是我的心已墜入痛苦的深淵,按捺住了那個念頭。眼看菲利克斯又要狠狠的揍過來,我衝出小屋,趁著一片慌亂,逃回小倉庫。

活動剪影秀

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112學年02學期_頂六flyer晨間幸福閱讀(5年級)

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