【教育理念】

• 營造一個溫馨且快樂的學習環境，透過活潑的教學，讓每一個孩子都喜愛上學。
• 重視品格教育，因為品格決定孩子的未來。
• 言教不如身教，教師、父母應以身作則，請家長配合協助。
• 養成學生「今日事，今日畢」的積極負責態度。
• 每天固定時間，讓學生廣泛閱讀，增加其知識量，請家長在家中多協助。

【教學規劃】

• 上課前的靜心

    除了朗誦弟子規定心、養成好品格及識字能力，大聲朗讀的聲音更能加強腦中的α波，以增加記憶(有實驗證實喔!)，數學課也會搭配課程規劃不一樣的靜心EX:1數到50，50倒回來數到1，偶爾換換口味，保持新鮮感。

• 一年級是一切的基礎--國語課

    方才接觸國字，孩子對握筆姿勢、筆順和字型拿捏較不熟，請家長務必多多指導孩子，但也不要當橡皮擦家長! 多寫並找出最漂亮的字，跟他說哪裡漂亮。

『先願意寫，才有可能寫好!』

    對國字多多認識，發覺字裡頭的奧妙，才知道寫字的”小撇步”例如:「晚」，是「日」與「免」組成，就不能分太開。珊珊老師除了基本的習寫簿練習，也會利用小綠本練習國字，讓孩子自己找出來最漂亮的字，培養孩子對寫字的樂趣。

    除此之外，也會配合課程，安排語文練習(貼在聯絡簿裡)，提升孩子的基本語文文法。

• 做中學，學中做--數學課

    數學之所以重要，就是因為啟源自我們的生活中，透過發現生活中的數學，接著利用實際操作，了解數字，化具體為符號。

    根據兒童的數學認知發展，規劃出螺旋式的課程與教學，『新知識建立於舊有知識與實際生活經驗』，我也堅信每個人都有不同的數學程度發展，適度的給予孩子差異化的教學，是我的責任，也請家長誤操之過急，相信孩子必定能成長!

• 大量閱讀是開啟智慧的鑰匙

欲徜徉在無邊的中國文學裡，海量的閱讀是唯一的道路。

1. 閱讀角:

    本學期珊珊老師在班上”開闢”閱讀角給孩子，讓孩子下課時間能快樂閱讀，並定期增加情緒、科普(科學相關)的繪本給孩子閱讀。

2. 學校圖書館:

    每周都會透過固定時間，到圖書館借閱書籍，並規定孩子的借閱數量(每次最少4本)!本學期圖書館新購買很多書籍，相信孩子必定受益良多。(懇請家長再三叮嚀孩子要愛惜公物)

3. 課外文章:

    我也會利用國語日報上的文章(不單是語文故事版，更有數學、自然生活的版)分享給孩子，除了增強閱讀能力，更豐富生活知能!

• 常規的養成

教育學家 杜威:「教育即生活」

除了學科能在生活中發現和體驗，日常生活作息也處處是教育!

    珊珊老師堅持:

1. 讓孩子們在飯後自己清潔與擦拭桌面。
2. 每天午餐都必須飯後潔牙。
3. 放學前再次檢查自己的書包。

請家長與我一起培養孩子良好的習慣；

1. 在家飯後讓孩子擦拭餐桌(養成做家事的習慣)
2. 睡前一定要潔牙(衛生習慣不能少)
3. 練習自己檢查並整理書包(養成負責任的態度)