海豐國小"身心障礙類資源班群"簡介

一、沿革：

1.依據屏東縣政府92.6.11屏府教社字第0920097212號函，設立身心障礙類資 源班一班，教師二 人。

2.依據屏東縣政府113.6.21屏府教社字第1130009359號函，增設巡輔資源班一班，教師一人。

3.本學年度現有二班身心障礙類資源班，教師三名。          

二、招生對象：

1.輕度障礙。2.疑似身心障礙者，確有特殊教育需求之學生。3.智力正常，但智能發展明顯遲緩或學習及生活適應能力表現上有困難或障礙者(學習障礙)。4.其他不分類障別

 三、資源班學生入班程序

1.導師或家長填寫「轉介表」。2.家長同意書。3.篩選－先經由學校教師作測驗或由鑑輔會派專業人員鑑定4.疑似學習障礙相關測驗5.安置會議

四、教學目標：

1.養成輕度障礙兒童良好的生活習慣，並增進其在普通班團體生活的適應能。

2.透過個別化教育計畫與教學的結合，以語文及數學之補救教學為主。並視學生情況而定，輔以特殊需求領域(溝通、社會適應及注意力之訓練) 。

五、上課方式：

1.外加:語文、數學、特殊需求領域。

六、教材內容：

1.一般課程：以教育部訂定國小12年國教課程為主。

2.特殊課程：個別學生需要之相關教材為輔。

 3.其他課程：教師自編教材。

七、班級特色：

1.成立愛心小天使。2.高手就是我：讓學生自動挑戰解答數學或國語的問題。3.培養閱讀能力。4.發揮潛力，注意個別化。5.建立自信：多讚美

 八、資源班師資：

1.楊曉鈴老師,屏東教育大學教學碩班班畢業,教學年資27年,08-7367023-50

2.江毓鈞老師,屏東教育大學教學碩班班畢業,教學年資22年.08-7367023-50

3.張幕憫老師,台灣體育大學體育管理學系畢業,中等教育學程結業，教學年資2年.08-7367023-50

九、結語：
          本校資源班，在各級教育行政主管的策劃、行政支援及從事特殊教育工作同仁、社會人士共同努力下，逐漸成長、茁壯，願資源班能發揮其最大的效用。

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