壹、班級經營目標

一、尊重學生個別差異，因材施教，提供適性的教育機會。

二、培養學生判斷是非與解決問題的能力。

三、培養學生守時、負責的態度與習慣。

四、培養學生主動學習的態度與習慣。

五、培養學生尊重、關懷與團隊合作的能力。

六、懂得感恩與惜福。

貳、班級經營理念

一、擬定各學期課程計劃、教學進度總表

二、營造安全、溫馨、愉悅、舒適的學習環境和氣氛。

三、重視品德與生活教育，培養學生自我約束，及尊重他人的生活態度。

四、建立班級向心力，提昇團體的榮譽感。

五、透過親、師、生合作、溝通，增進親師生之間的良性互動。

參、具體做法

一、加強生活教育

1常說"請"、"謝謝" 、"對不起" 。
2養成誠實不說謊的好習慣。
3不爭吵、打架，若有困難，報告老師處理。
4常用肥皂洗手，保持清潔。
5養成節約能源，愛護公物的好習慣。
6加強環保概念，做好垃圾分類，愛護地球資源。

二、常規訓練

1不遲到、早退，養成守時的習慣。
2不在教室與走廊奔跑、追逐、遊戲。
3能負責完成值日生和清潔分配的工作。
4不亂丟垃圾，保持教室抽屜、置物櫃的整潔。
5上課不在外逗留，離開教室也能告訴老師。
6上課中保持安靜，專心聽講，請先舉手再說話。
7如期完成老師指定的作業。

三、教學活動

1鼓勵學生閱讀。
2鼓勵學生討論、發表與分享。

3加強學生數學的計算與解題能力。

五、教學環境佈置

（一）配合課程，佈置班級教學情境，激發學生潛能，提高學習效果。

（二）提供學生展示作品的空間。　

（三）充實班級圖書，提供舒適的閱讀環境。

六、提升閱讀風氣

（一）成立班級圖書館，鼓勵學生養成閱讀的好習慣，學會圖書管理借閱規則，及與他人分享的觀念。

（二）配合學校閱讀獎勵制度，鼓勵學生多讀好書。

（三）利用閱讀教學，引導學生欣賞、閱讀好書，分享讀書心得。

七、親師合作事項

（一）希望替孩子準備營養早餐，並在家用完，家長的愛心是孩子一天動力的基礎。

（二）每天簽閱聯絡簿，確實瞭解孩子完成作業的情形，並要求孩子盡力完成，這是培養孩子責任養成的開始。

（三）孩子請假，請電話通知學校或老師，以確保掌握孩子的行蹤與安全。

（四）請孩子盡量不帶多餘的錢、零食、花俏文具及玩具到校。

（五）發下的通知單、聯絡事項，敬請過目並在聯絡簿簽名。

（六）瞭解孩子在校學習狀況(課業及行為各方面)，疑問之處，請與老師聯繫。

（七）養成孩子規律的生活作息、衛生習慣、服裝整齊、準時到校。

（八）請多傾聽孩子的心聲，多和他們談談功課以外的事。

八、其他

（一）早上導護時間為7：25~7：45，為了孩子的安全，希望能在這段時間到校。

（二）星期一、四、二、五請穿著校服，星期三穿著便服。

  (三) 上學請穿著襪子及運動鞋，下雨天可穿著涼鞋。