桃園市龜山區楓樹國民小學107學年度班級閱讀計畫  

       二年五班                                級任教師：陳禾家

1、        理念說明

為落實閱讀習慣，培養閱讀興趣，讓孩子發現閱讀好處，使閱讀成為生活中的一部分。期望能透過書本培養學生良好學習習慣、自主學習、開展多元潛能，增廣見聞，建立良好品格。

2、        目的

(1)            讓孩子都有閱讀的基本能力。

(2)            讓孩子養成主動閱讀的好習慣。

(3)            培養孩子喜歡閱讀的習慣，並富有求知慾

(4)            透過分享使每位學生成長。

3、        實施方式：

(1)            晨間閱讀

週一及週四的7:50~8:10 二十分鐘的寧靜閱讀，由導師以身作則的身教陪伴孩子看書。

(2)            閱讀課(彈性學習時數)

1.每週五第一節的彈性課程由教師指導，進行閱讀理解策略學習。

2.到學校圖書館進行多元化閱讀。

(3)            班書閱讀

1.配合學校挑選共讀書，導師導讀，引導學生發表心得。

2.配合親子共讀單，邀請家長陪孩子一起閱讀。

3.教室佈置溫馨的閱讀角，吸引孩子下課時間可隨時輕鬆閱

 讀。

(4)            閱讀環境

教室閱讀角、學校閱讀角、圖書館。

4、        獎勵方式

（1）      配合學校閱讀計畫獎勵標準(略)

（2）      班級獎勵制度：
1.完成閱讀學習單或親子共讀單獲佳作者，可蓋獎勵章。

2.聯絡簿上閱讀作業有確實閱讀並請家長填寫者，可蓋一個獎勵章。

伍、班級閱讀特色(以下為舉例說明)

     (一)唐詩閱讀:每週教學唐詩一篇，請家長檢核簽名。

     (二)聯絡簿運用：每週至少閱讀3-5本書(每天必須利用在校或回家閱讀)。

     (三)讀報：利用訂閱國語日報教學如何閱讀報紙，並完成剪報一篇，請家

               長檢核簽名。