桃園市楓樹國小107學年度二年四班推廣閱讀實施計畫
- 桃園市推動「閱讀新桃園」四年計畫。
- 本校107學年度校園閱讀推動實施計畫。
- 本校語文領域會議決議事項。
- 讓孩子喜歡閱讀、熱愛閱讀、渴望閱讀。
- 營造班級閱讀風氣，從中潛移默化、培養氣質、陶冶性情。
- 鼓勵學生從閱讀中掌握讀書方法，增進語文能力，培養品格操守。
- 引領孩子從閱讀中拓展視野，伸展生活觸角。
- 考量孩子的個別差異，給予推薦好書。
- 站在鼓勵的立場，讓孩子滿載而歸，讀得開心，讀得沒有負擔。
- 閱讀存摺
- 說明：由學校發給學生閱讀存摺。
- 方式：學生閱讀過的書經老師認證後，登錄於閱讀存摺上，到達指定本數即可兌換楓幣。
- 讀經高手
- 說明：依學校規畫背誦經書。
- 方式：鼓勵學生利用時間將經文背熟，學校於期末在活動中心舉行讀經闖關活動，過關者可得到獎狀及楓幣。
- 晨讀anytime：
- 說明：每天到校後至7：50，及星期一、四寧靜閱讀時間，小朋友自行晨讀。
- 方式：透過班級讀書的氣氛，養成小朋友隨手閱讀的習慣。空餘時間亦鼓勵小朋友養成借書習慣自行閱讀。
- 上圖書館
- 說明：定期到圖書館閱讀，並借閱龜山區巡迴圖書車。
- 方式：每週三第三節為圖書館時間，指導孩子如何利用圖書館，親近圖書，浸淫書香之中。
- 樂聽故事
- 說明：說好聽的故事。
- 方式：利用導師時間，配合各領域相關題材，選擇適合繪本說故事給小朋友聽。
- 有獎徵答
- 說明：透過提問，提高孩子興趣，讓孩子更能抓住重點。
- 方式：以指定圖書或適合的報紙文章為範圍，針對閱讀內容提問，答對可獲得班級加點，集滿點數蓋榮譽章。
- 「會聲會影」
- 說明：精采的故事不只用看的，更可以生動演出，讓孩子發揮創意、完整參與。
- 方式：選擇主題，請學生分組尋找閱讀文本，分配角色，揣摩文句，用說故事或演出的方式分享給同學。
- 讀報教育
- 說明：訂閱國語日報。
- 方式：
透過讀報單引導，擷取文章重點。
摘錄美詞佳句，並以朗讀方式將文章分享給家人。
- 讀經活動
- 說明：體驗古文之美，靜心集體朗讀，反覆練習。
- 方式：每節上課前5分鐘進行經書朗讀，定期以遊戲方式進行經書背誦接力，提高學習意願，增加學習樂趣。
- 親子共讀
- 說明：增進親子互動，讓孩子透過先看後說的方式理解圖書內容。
- 方式：請孩子每週分享一本故事書給家長，完成簡單的記錄，認證後班級加點，集滿點數蓋榮譽章。
