首重學習態度，而非傳統只依紙筆評量結果。評量不再只是考試，學習過程的評量和學習結果的評量同等重要，質的評量重於量的評量。而能力目標的達成，並能落實在生活中，更是九年一貫課程所要求的評量指標。

（1）國語：

期中考or期末考  50﹪

平時成績=習作+平時測驗+作文+作業+學習態50﹪

（2）數學：

期中考or期末考  50﹪

平時成績=數學習作+平時測驗+作業+學習態度 50﹪

( 3 ) 綜合：

日常生活表現+團體互動100﹪

一、家長若對老師的教學或管理有任何建議或意見，建議家長直接和老師溝通。

二、除了每日的聯絡簿外，家長可透過面談、電話、E-mail等管道，與導師互動、溝通。

三、配合學校活動舉辦班親會，提供班級及所有家長、老師彼此互動的機會。