教學評量理念

一、三次定期考量為學科成績主要參考依據,但配合各領域不同性質,採用不同的評量形式,包括:傳統的紙筆評量,實作及作品發表。及課堂上參與討論的情形及所發表內容的深度與廣度都將列入評量的項目

二、學習態度及與同儕互動合作的情形都將列入評量的範圍。