期許五年九班的寶貝們都能成為喜愛閱讀的小書蟲
◎晨讀：一早到校挑選班上的書籍或報紙〈也可以自己從家裡帶來〉安靜閱讀。
◎閱讀課：每週一次閱讀課，善用學校圖書館資源。
◎閱讀護照：透過閱讀護照的書寫，記錄閱讀的心得感想。
◎學習單：配合班級共讀的書目，深入討論之後完成學習單。
◎好書分享：學習摘要書籍內容向全班介紹。