社群名稱

數學GOGOGO

召集人

楊玉珠

聯絡電話

2831506

E-mail

save0314@gmail.com

社群成員

序號

學校

姓名

任教科目（國/高中）或年級（國小）

1

久美國小

田春梅

校長

2

久美國小

楊玉珠

生活(二)

3

久美國小

陳平順

社會(六)

4

久美國小

史春麗

藝文(六)

5

久美國小

文一丞

數學(五)

6

久美國小

曾尤尤

數學(六)

7

久美國小

谷佩萱

數學(四)

8

久美國小

伍紹威

數學(三)

9

久美國小

伍懿芳

數學(二)

10

久美國小

陳莉如

數學(一)

11

久美國小

劉虹均

自然(四)

12

久美國小

幸漢強

自然(五)

一、參與社群後，收穫有哪些：

1.找到志同道合的夥伴，共同為相同的目標邁進。

2.提出問題共同集思廣益，解決問題。

3.了解自己的不足處，也學習到他人的長處。

二、教學所遇困境，如何透過社群運作來解決：

1.透過觀課三部曲:觀課前會談、觀課、議課，從他人觀點發現自己的問題。

2.透過社群不斷的專業對話、分享、討論，找出解決的策略或方法。

3.尋求外部資源:人力、物力、經費等，邀請專家達人入校輔導與分享。

三、透過社群參與，學生學習或教師教學回饋為何：

1.提升學生對數學的興趣與信心。

2.數學初任教師在數學教學較有方向與方法。

3.師生共同精進與成長。

社群名稱

數學GO GO GO

召集人

楊玉珠

聯絡電話

2831506

E-mail

save0314@gmail.com

活動內容概述（150字為原則）

1. 第一場主要說明社群活動內容與實施期程，並進行工作任務協調與分配。
2. 第二場由校內在數學教學較有經驗的懿芳老師先進行數學觀課，提供校內老師在數學教學實務方面的觀摩與學習，也鼓勵教師勇於提出自己教學現場的問題與困境。
3. 第三場邀請輔導夥伴林宜城校長入校輔導，先分享多年在建構式數學的教學經驗，也分享如何進行數學有效教學，最後希望老師遇到問題可以馬上提問或尋求協助，不用等到下次的研習再提。

省思與回饋（150字為原則）

1. 想提升學生的數學學習成效。
2. 有典範先教學給我們看，還邀請補救教學夥伴入校輔導，希望可以增進自己的數學教學。
3. 校內同仁之間也會互相觀課或換課教學，可以增進數學初任教師的教學技巧。
4. 學生程度落差大，不知如何在班上進行數學有效教學。
5. 究竟數學補救教學要依能力分組進行或是原班上課？老師需要具備哪些能力？教學策略為何？如何佈題？如何提問？都是需要精進的地方。

活動照片

照片說明：第一場校長說明實施期程

拍攝日期：106.12.20

照片說明：第一場校長說明實施期程

拍攝日期：106.12.20

照片說明：第二場二甲老師數學觀課

拍攝日期：106.12.20

照片說明：第二場二甲老師數學觀課

拍攝日期：106.12.20

照片說明：第三場輔導夥伴林宜城校長入校輔導

拍攝日期：107.01.10

照片說明：第三場輔導夥伴林宜城校長入校輔導

拍攝日期：107.01.10