六年甲班班級閱讀活動實施計劃

                                                  設計者：曾尤尤

    這學期已進入國小階段的最後一年,為了讓孩子能夠順利承接下個階段的學習,必須加強孩子們語彙能力，而語彙能力的提升,不外乎大量閱讀，因此這學期要求背誦及寫短文,以提升學生的語文能力。

  活動一 讀經計畫…每週一首七言律詩

(一)實施方式：

  1. 每天由班長帶領朗誦。

  2. 每週指定學生背誦七言律詩進度,完成者給one poion，10個point可以兌換成榮譽存摺。

  3.由朗誦中了解聲律語詞美感。

(二)認證標準及獎勵

   1. 每週完成進度者，one point 2枚，10枚point兌換榮譽存摺10點。

   2. 如當年度認證皆通過，可以再重複認證。

活動二 晨讀時間

(一) 實施方式：

   1. 每個禮拜二、五早上早自習晨讀十五分鐘。   

   2. 從班級圖書櫃中選喜歡的書閱讀。

   3. 一月一次信義鄉行動圖書館，鼓勵學生藉3本書

   4. 看完之後填寫在我愛閱讀本

   5. 禮拜三晨間閱讀用說書分享的方式表達

   6. 老師則其表揚心得分享優異的學生,予以獎勵

(二) 獎勵方式：

  1.填寫閱讀學習單的學生視內容酌以給點數1~10點。

   2.佳作分享:如果學生閱讀分享單表現優異除給點數外另加以表揚

活動三 日記散文

(一)實施時間：

   1.每五天聯絡簿上有品格閱讀

   2.回應短文寫滿100字心得。

(二) 實施方式：

   1. 每週至少書寫100字以上短文分享。

   2.善用優美語詞及四字成語者酌以給點數。

活動四 每日閱讀

(一)實施時間：

   1.每天寫一篇小文600字，並寫四題到五題的小測驗。

   2.利用每天作業養成閱讀習慣。

(二) 實施方式：

   1.小測驗全對者予以one pointeo3，給以獎勵。