我家有個「三年級」

就學習方面，三年級孩子的壓力感相當明顯，若是一二年級的底子沒有打好，到了三年級，更容易出現「三年級效應」，而在身心方面出現較大變化，老師、家長都該掌握這些情況，才能使孩子健康成長。

        三年級的確是個過渡的時期，是孩子跨入中高年級的起始年級，國文、數學等各門學科，有了許多新的要求。同時，三年級是孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期的孩子，更需要關切的眼神、真誠的鼓勵和熱情的幫助。

        這一階段，孩子的學習任務與活動範圍，比低年級更深更廣。學習活動的遊戲性特徵變少，學習過程的組織性、規範性、嚴謹性更強。課程似乎一下子變難了，想要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。自尊心強的學生比一般的學生更覺沮喪，產生強烈的失落感，對學習失去信心，從而引發厭學情緒。小學三年級是意志發展的關鍵期，而個體的意志力與解決問題的能力呈正相關。親師必須密切配合，抓住這關鍵的一年，培養孩子踏實、勤奮的學習態度，訓練制定合適目標、調整行動和克服困難的技能。這一年保持良好成績的話，小學階段以後幾年的學習會變得更加順利。