週次

單元名稱

具體目標

教學重點

第一週

2/18-2/24

一、小園丁學種菜

1.蔬菜的種類

能夠說出常吃的蔬菜

1.認識各種蔬菜名稱。

2.透過觀察各種蔬菜了解食用蔬菜的部位。

第二週

2/25-3/3

一、小園丁學種菜

1.蔬菜的種類

能夠說出常吃的蔬菜

1.認識各種蔬菜名稱。

2.透過觀察各種蔬菜了解食用蔬菜的部位。

第三週

3/4-3/10

一、小園丁學種菜 2.大家來種菜

1.知道播種的方法

2.知道種子發芽的條件

1.觀察比較各種蔬菜種子。

2.了解不同的種子會有不同的顏色、大小和形狀。

3.認識各種種植的工具。

4.討論適合蔬菜生長的環境。

第四週

3/11-3/17

一、小園丁學種菜 2. 大家來種菜

能夠完成播種的工作

1. 透過討論知道正確播種的程序。
2. 師生共同討論讓種子快點發芽的方法，

第五週

3/18-3/24

一、小園丁學種菜 3.小園丁日記

學會照顧長大的蔬菜

1.學會將太密的蔬菜移植。

2.了解施肥可以幫助植物成長

第六週

3/25-3/31

一、小園丁學種菜

3.小園丁日記

能夠將蔬菜成長過程記錄下來

1. 分享與發表蔬菜成長的各項紀錄。

2.透過紀錄表與觀察，討論蔬菜成長發生的變化。

第七週

4/1-4/7

二、水的變化1.水和冰

了解水和冰的特性有何不同。

1.利用五官比較冰和水有哪些不同的特性。

2.了解「固體」和「液體」的定義。

第八週

4/8-4/14

二、水的變化1.水和冰

1.能夠讓水變成冰。

2.知道冰融化成水的原因。

1.透過實驗讓水變成冰。

2.了解「凝固」和「融化」的定義。

第九週

4/15-4/21

二、水的變化2.水和水蒸氣

了解水的變化。

1. 透過實驗觀察和討論，知道水分會蒸發到空中。
2. 討論生活中水分蒸發的例子。

第十週

4/22-4/28

二、水的變化2.水和水蒸氣

1.了解如何加速水的蒸發。

2.知道水蒸汽浴冷會凝結成小水滴。

1. 透過實驗和討論知道加速水蒸發的方法。
2. 透過實驗觀察水蒸汽遇冷會凝結成小水滴。
3. 知道雲和霧是水蒸氣凝結的小水滴。

第十一週

4/29-5/5

二、水的變化3.水的三種形態與應用

了解水的三態變化與應用

1. 透過討論了解生活中水的三態變化。
2. 引導兒童珍惜水資源，並討論如何愛護水資源﹖

第十二週

5/6-5/12

三、認識動物1.動物的身體

了解動物的身體有何特徵

1. 透過討論與觀察認識動物的不同外形特徵。
2. 比較不同種類動物的外型有何不同。

第十三週

5/13-5/19

三、認識動物1.動物的身體

知道動物的身體部位名稱

1. 透過討論比較人體與其他各種動物身體部位的異同。
2. 透過圖片認識各種不同動物的部位名稱。

第十四週

5/20-5/26

三、認識動物2.動物的活動方式

知道動物的運動方式

透過討論知道動物身體特徵與運動方式有關。

第十五週

5/27-6/2

三、認識動物3.動物的分類

能夠根據動物的外形特徵或運動方式分類

1. 透過討論與觀察學會將動物分類的方法。
2. 利用遊戲熟悉分類的方式。

第十六週

6/3-6/9

三、認識動物3.動物的分類

了解動物與生活中物品的關係

透過觀察與討論知道生活中的物品有些是受到動物身體構造的啟發。

第十七週

6/10-6/16

四、天氣與生活   1.氣象報告

能夠解讀氣象資料了解天氣狀況。

1. 透過討論知道氣象預報的資料中，獲得哪些訊息？
2. 能夠由蒐集的氣象資料比較臺灣與世界各地的天氣狀況異同。

第十八週

6/17-6/23

四、天氣與生活   2.觀測天氣

瞭解天氣狀況和雲量有關

1. 透過觀察瞭解天氣和雲的關係。
2. 學習正確使用氣溫計。

第十九週

6/24-6/30

四、天氣與生活   2.觀測天氣

1.了解不同地點氣溫會不同。

2.知道如何測量雨量。

1.分組在不同地點測量溫度。

2.觀察並比較何種容器適合用來測量雨量。

3.知道不同的天氣現象對生活的影響。

4.透過討論了解特殊的天氣狀況對環境的影響。