期末全學年老師共同決定將寒假作業的內容讓學生自己決定。老師只設定架構和目標，發說明單輔助提示。用意是期望短短的寒假中，將學習權交給學生，老師也提醒寶貝們假期結束後就要和大家分享自己學習成果。

  開學，立馬著手分享，台上的同學將自己學習過程報告，台下的同學沒閒著，也要在自己的直行簿中寫下自己的觀點、想法。

  孩子在發表的過程中，第一次，將自己的成果與大家分享。

  有些寶貝褪去上學期的青澀，大方說明自己的內容；有些明顯感受出不確定感；總體而言大致都能報告完自己的成果。(現仍進行中)

  或許是第一次，難掩青澀不完美的表現，但是一種成長的歷練。

  其中，我也和孩子再次強調並肯定完成的努力，也不斷重申老師關切的是努力中的留下的痕跡，聽別人的成果也是一種給自己下次學習調整的方向，衷心希望孩子們表現一次比一次要更好。

  至於成果如何，寶貝們，做完的時候心中已有定見。