教養文章～善用「比馬龍效應」，你的期望能改變孩子的未來

　　美國有一位老師，學校交給他的學生名冊上面有一排數目字，起初老師以為那是學生的智商成績，發現每位學生都是智商120以上，老師內心欣喜不已地接下這個班級。一開始她發現孩子怎麼沒有想像中的聰明，但一想到他們的智商分數，不停地告訴自己：這是一群聰明的孩子，他們將來大有可為。於是老師不斷地改變教學方法，後來這些孩子進步神速，成為有史以來最優秀的班級。後來在那群孩子畢業後，老師重新整理資料時發現，原來那些數目根本就不是智商分數，而是學校的學號編號。

　　這就是心理學裡頭著名的「畢馬龍效應」－當你想像自己會成為什麼，你就將成為那個樣子。這就是所謂的「自我應驗預言」（Self-fulfilling Prophecy）；如果我們將自己比成「馬」，可能自己就像一匹馬；如果我們將自己比作「龍」，可能自己就像一條龍；當老師或家長對學生或孩子有所期望時，這個期望總有一天也會實現。

　　在這樣的觀點下，我們可以了解：不管孩子過去曾經經歷什麼、不管孩子多麼容易放棄，如果我們願意看到孩子多一些的優點，給孩子多一些的讚美與肯定，不一定只限於課業上的成績，只要是品格、生活習慣或是待人處事上有好的表現，當你肯定他時，在他自我概念形成中，會覺得自己是有價值的，是被愛著的。只要他能重新擁有一段讓他感受到滋養、獲得鼓勵的關係，就有機會在內在充滿快樂的溫暖下，找到自己的未來。

　　當然，除了期望之外，也別忘了四個字：「付諸實行」，我們不但要構築夢境，更要踏實的去做，這樣才可能美夢成真，否則，終究是南柯一夢。夢想並不是空談，在期望孩子成大器的同時，我們一樣也需要付出同等的精力和時間陪伴孩子成長。

親愛的家長您好：

　　不知您是否還記得，班親會時我問過大家的問題：「你是否相信你的孩子能成為天才？」，或者：「你是否相信你的孩子將來會很優秀？」。無論如何，我都希望家長能跟我一樣相信這群孩子將來大有可為，因為我們的期望能激勵這些孩子，也改變我們對他們的態度和作法。除了期望之外，孩子也需要讚美和鼓勵；這能成為他們在遇到挫折的當下，不斷站起來的信心和勇氣。而你的陪伴和教導，則是他成長最重要的養分。

祝　　　 　　　　　　平安　　　　喜樂

懿芳老師