讓週刊去旅行

    原本的計畫是找十份益智週刊，讓孩子回家閱讀，挑一篇最喜歡的寫下篇名和想法，再給家長簽名。由於先在公佈欄的「好報分享」做了這樣的活動，以為孩子都沒問題，但第一週回收的情況有點慘不忍睹：

• 沒有寫篇名
• 孩子寫的心得太簡略，如「我喜歡第二篇，因為我喜歡牛。」
• 文不對題，如「我喜歡第二篇，因為我喜歡聞花香。」但內容完全沒討論到花的香味。
• 有人則是直接抄一段內文。
• 家長沒有簽名。雖然知道這點很難完全做到，但還是想努力看看，至少讓大部分家長參與一點孩子的學習。

綜觀起來，只有韋丞寫的較符合題意。

「壁虎不是可以斷尾求生，牠有可能一整年都被釘子釘住而不逃走嗎？」

於是，重新跟他們討論要如何修改：「寫下想法是指看了這篇文章，你有什麼特別的感受？有那些知識是你從前不知道而在這裡學到的？還是有什麼疑惑之處？」

進行三週之後就稍微像樣了，雖然大部分家長簽名還是空白，但至少比較言之有物，還看到有趣的狀況：接著韋丞後面寫的，家長會簽名了，但兩個孩子都提出問題。（是被制約了嗎？）有人也開始對其他同學寫的開始做回應，這也是我想見到的互動。

註：

1. 並沒有放整份週刊而是拆成兩半，一開始不想給孩子太多壓力，一次只要瀏覽兩張就可以了。
2. 表格底下多了兩欄空位，鼓勵有興趣的家長也可以寫，若都沒有家長寫就由老師來吧！