班級經營計畫

  • 學校願景:誠實、快樂、責任
  • 班級理念:
  1. 發現學生的潛力,拓展多元智能:

每個學生都具備不同的能力與專長,抑或是沒被發掘的潛力,希望在教學的過程中,協助學生找出其專長與潛力所在,並配合多元智能的觀點,讓學生多元發展。

  1. 培養學生自主學習的能力與態度:
 

教師擔任引導者的角色,協助學生建立自主學習的習慣與態度,除了在課堂的學習以外,在生活中也能主動學習,並了解學習的方法。

  1. 落實生活教育:

杜威曾說教育即生活,所以教育應從生活開始,具備生活基本能力之後,才能將所學應用於生活中,使教育更貼近生活

 
  • 具體呈現內容:

   班級

五年孝班

男生12

女生9

班級人數

21

級任導師

王昱棨老師

科任教師

自然         魏泊靜老師         藝文(音樂) 林修圓老師

藝文(美勞)   蔡叔圜老師         體育         蔡家禾老師         英語課       外師+魏淑卿老師    社會         魏泊靜老師

本土語 (閩)蘇仁宗老師 (客)古明珠老師 (原) 謝明治老師

班規

  1. 準時上學
  2. 認真學習、踴躍參與
  3. 上課發言請舉手
  4. 按時繳交作業
  5. 友愛同學、尊敬師長
  6. 教學大樓輕聲細語、不奔跑

晨藝時間

晨間閱讀活動

榮譽榜

  1. 採組別競賽制度,培養學生團體合作精神。
  2. 個人加分制度,為自己行為及學習負責。

學習評量

★「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第9條:不得公開呈現班級與學校排名。

★成績計算:平時成績60%+定期評量成績40%

第一次評量10/17、10/18 科目:國語、數學、英語、社會、自然

第二次評量 11/29、11/30科目:國語、數學、英語、社會、自然

第三次評量 1/15、1/16  科目:國語、數學、英語、社會、自然

  1. 紙筆評量:段考、平時測驗、習作、學習單、其他各項作業。
  2. 作品評量:作品創作、成果展示。
  3. 觀察評量:討論、發表、參與度、學習態度、作業繳交情形。
  4. 實作評量:實驗操作、活動體驗。

學校重要行事

1.每週二、四、五課間活動時間:跑步

2.11/11(六)校慶

3.12/7(四)校外教學

4.1/19休業式

5.1/22~1/24補上課(春節彈性放假)

家長配合事項

  1. 家長每日簽閱聯絡簿,確實督促孩子完成作業。
  2. 協助留意孩子的學習狀況,可於聯絡簿與老師交流。
  3. 學生有任何狀況須請假,請電話告知導師。
  4. 若有任何問題歡迎與導師連絡

學校電話:035374304#204

導師電話:0975010470