104年讀報實驗班成果

  1. 校名:新北市光復國民小學
  2. 班級:四年級1、3、5
  3. 教師:邱景玲、李丹齡、林宜臻
  4. 使用教材:

ü 日報第  頭  、二  版,   綜合新聞   單元(專欄)

ü 日報第  三  版,   國際、時事   單元(專欄)

ü 日報第  四  版,  生活   單元(專欄)

ü 日報第  八、九  版,   兒童   單元(專欄)

ü 日報第  十一  版,   語文   單元(專欄)

ü 其他:讀報教育指南、讀報學寫作 、讀報教育教學案例  

 

、教學主題:三月  Nice to meet you— 國語日報

  •  
  1. 能認識報紙版面配置。
  2. 瞭解報紙的報頭、報眉及刊頭等專業報語。
  3. 能知道剪報的必要項目:報紙名稱、日期、文章大意、心得
  4. 能培養學生閱讀報紙習慣。
  • 教學方式:
  1. 教師發給各組二-三個報紙版面部件的名稱,如:刊頭、版頭……,請學生著色並猜一猜該名稱的意義及位置。
  2. 各組對於自己的猜測與推論進行發表。
  3. 教師結合多媒體教學,介紹與說明報紙各版面配置,指導學生讀報及找出報紙的報頭、報眉及刊頭等專業報語之處。
  4. 請學生重新正確圈出並擺出報紙版面配置。
  5. 每位學生發下一份報紙,請學生進行報紙版面配置剪貼。