標題：垃圾變黃金之旅         實施期間：104年5月       參與人數：33人

目標：

1.能分辨資源與垃圾。 2.能知道環保標章的意義。 3.學會垃圾經過巧思也能變成黃金的能力。 4.培養愛護環境的情操。

進行方式：

1.利用綜合課認識社區的小單元為社區做一件事，知道我們的社區生病了。 2.利用自然課學到資源能回收再利用。 3.利用藝術與人文領域，發揮創意，學習裝置藝術。 4.實地走訪社區，體驗社區居民愛護社區的情操。

成果描述：

1.小朋友學會垃圾不再是垃圾的思維，發揮創意，垃圾也能變黃金。 2.能學會用竹片自製玩具。

實施心得：

將教室拉到戶外，親身體驗資源再利用的樂趣，很棒。讀萬卷書不如親身走一趟，令人印象深刻。小朋友從未玩過自製玩具，動手做做看，大家眼睛為之一亮。

學習者心得：

A：我覺得上課變有趣了，這一次老師將三個領域結合，富有創意。上課不再無聊，變的有趣多了。 B：竹片也能做玩具，太神奇了。我一直以為竹子只能做竹筒飯而已。有些資源，經過巧思與創意，也能改頭換面，變黃金了。

補充：

喝完的飲料瓶，經過巧思與創意，變成了漂亮的裝置藝術品，本課程的附加價值學會手腦並用，垃圾變黃金。