115.1.6.〈二〉持續規勸

顯然昨天的重話沒有收到任何效果，
今天依然有人不當一回事，
甚至更誇張的沒把數學習作帶回家，
聲稱在置物櫃裡找不到，
今天早上才發現夾在數學附件裡，
但怎麼說都不合理。
首先是我們已經很久沒有使用附件了，
就算是如他所說『夾在附件裡』，
也要把附件拿出來，
才有辦法把數學習作夾進去吧！
若是書脊朝外的夾住，
又怎麼會無法發現？
其次，
昨天沒有完成的讀書心得，
又說沒把著色用具帶回家，
所以在家裡無法完成。
明明就知道自己已經欠了作業，
卻又不把需要的文具帶回家。
老師對於這樣的行為和理由完全無法接受，
早上就帶他去學務處，
請他離開教室好好把該補的作業補完。


當然其他也有好幾位出了狀況，
老師實在忍不住，
在家長群組抱怨了幾句。
這種情況老師完全無法接受，
如果繼續這樣下去，
下學期老師將回歸正常教學生活，
不會再辦理額外的活動。
也因為老師早上的震怒，
孩子們或許有收到一些震撼效果，
只是能維持多久，
老師沒有任何信心。
第二節考數學第一張複習卷，
雖然90分以上只有三位，
但老師覺得基本題大部分孩子都有掌握了。
下午第一節先檢討家課國卷，
然後繼續上健康。
最後一節課檢討數卷，
明天沒有大張的考卷，
只有考國語第十二課的聽寫，
大家還是要好好念書。