114.3.14.〈五〉承接孩子的情緒


今天又是個下雨天，
早自修學校安排了愛滋病防治研習，
這位講師五年級時就來宣導過，
或許是因為她有接觸過這樣的病人，
宣導起來特別有說服力。
除了強調希望大家要避免感染，
更能以正確的態度和觀念面對這樣的感染者。
班上的孩子都很認真地聽講，
雖然只有一位拿到獎品。
宣導時間大約一個小時，
所以回來後的時間只足夠晨檢爬格子和分配第五課生字卡。


第二節數學課進入4-2圓形圖的繪製，
老師一步步仔細地說明，
並且將課本沒有提到的細節也加入，
希望大家能有更多收穫。
不過今天只教大家圓形百分圖的繪製，
然後讓大家畫在附件的小白板上，
老師幫大家把作品都拍下來。
大下課時間老師還是去跟小楷跑步，
今天多了兩位一起跑，
傑森和阿北。
有點像是『阿甘正傳』的感覺，
愈跑跟隨者愈多。
不過阿玖老師才剛跑完四圈，
居然就開始下起雨來，
而且愈下愈大，
打球的孩子只能提前結束回教室。


第三節外師課，
老師正在教室改國習，
突然英語老師帶著某位孩子回來教室，
看來是發生了些爭執，
阿玖老師當下先請英語老師回英語教室繼續上課，
自己則是和孩子溝通了解狀況，
首先就是承接並理解孩子的情緒，
等他冷靜下來後才帶他回去上課，
然後和英語老師聊聊，
希望能取得師生間情緒的平衡點，
雖然不容易，
但只剩下不到三個月的時間，
只能盡力而為了。
第四節先考聽寫，
然後從其他孩子口中了解一下事情發生的經過，
試圖從一堆訊息理清經過，
但重點是希望孩子能理解老師的用心，
並期待往後發生任何事，
都能先讓老師知道。


下午兩節科任課，
第三節上綜合課，
上的很開心但有點吵。
最後幾分鐘讓大家看畢業紀念的『輕聲細語』，
有幾位孩子寫得挺不錯的。
明天就是私中入學考，
希望有報名的都去考，
有考的都會上。