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研習名稱：

112年度國小圖書教師初階研習(線上)

研習者：谷佩萱老師

研習時間：112.08.7-112.08.22

研習內容：

1. 圖書館經營

1. 圖書教師角色：介紹圖書教師計畫、了解圖書教師在學校中的角色與任務
2. 圖書館經營實務：圖書教師的365天、圖書館經營的基本哲學理念、小學圖書館設備及營運基準、館藏徵集與選書原則、圖書館及閱讀角之空間運用與設計、讀者服務
3. 分類編目與圖書館自動化：圖書館資料分類編目建檔及加工處理等，及圖書館自動化系統功能

2. 閱讀推動

1. 圖書資訊利用教育：國小圖書資訊利用教育教學綱要介紹，並說明教學設計原則，與領域素養教學融入的方法
2. 圖書館閱讀推廣：個人層次、班級層次、學校層次及社會層次的閱讀規畫
3. 雙閱讀素養：邀請專家學者分享雙閱讀素養的重要性及相關經驗

3. 人力資源：圖書館人力資源之運用-學校圖書館招募志工、培訓志工以及管理志工的方法、校內人力支援情形
4. 社會資源：合社會資源之閱讀推動-推薦與閱讀推動相關之社會資源

研習心得與回饋:

    本校圖書室即將於10月動工，雖然還沒建置完成，但是藉由參與圖書教師初階研習，學習圖書室的管理、運作、以及推廣工作。再加上課程中有許多在實務面上非常有經驗的圖推老師提供範例，讓我對於未來圖書室完工後可以帶動的圖書推廣教育有非常大的期待與想像。已經等不及想和校內老師們一起分享、一起討論我們的閱讀推廣計畫。

照片

研習紀錄

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