教師參與閱讀相關研習成果

研習名稱：推動多元文化閱讀計畫研習

研習者：史春麗老師

研習時間：112.11.15

研習內容：

1.共備多元文化議題閱讀以課內文本為例

2.如何運用在課內或課外文本教學、實踐的收穫與困擾

3.口語力加乘閱讀力

研習心得與回饋:

這次是以海洋教育議題之低、中、高年級繪本進行實作，方知繪本教學不單單只是教授文字，圖畫、封面、封底、都要讓學生去觀察，因為圖畫也會傳達訊息。繪本教學也須依照孩子的發展來選擇，層次不同，孩子的徐學習也會有差異，希望學校同仁，尤其是有教授語文的老師，可以學習這樣的教學模式，或許對閱讀教學會有更多的啟發。

照片

說明:史春麗老師112.11.15參與推動多元文化閱讀計畫研習

說明:海洋教育議題融入閱讀之實作