112學年度久美民族小學

四年甲班 班級閱讀推廣活動實施計畫

【tuza 讀】

• (目的、理念說明)                                    設計者：伍紹威

tuza tu(真的是) 閱讀動機是影響學生閱讀的重要因素，它決定學生對於閱讀的選擇與投入，閱讀使你無遠弗屆，帶著你環遊世界，奇幻的旅程，在你靜下心翻閱的同時緩緩啟航，祝福你，tuza tu真的要用心。

• 班級閱讀活動、方式(形式不拘)

• 熊愛閱讀護

1. 學生每一天至少完成一篇。   
2. 學生能在一學期至少完成一本閱讀護照。

• 文化共讀

1. 配合文化課程主題進行閱讀活動。
2. 閱讀課時間進行共讀及分享。

• 愛的書庫共讀

1. 學生早上晨讀時間共讀活動
2. 閱讀課時間進行共讀並習寫閱讀護照。

• 聊書

1. 聊書卡：在家族閱讀時間口頭聊書給家族分享。
2. 聊書單：在閱讀課時間完成閱讀心得單。