113.3.7.〈四〉第二次按按按

今天阿玖老師運氣很不錯，
本來下著大雨，
但出門前的那一刻雨勢突然變小，
雖然還是得穿著雨衣，
但至少鞋子不會淋濕。
才剛踏進教室沒多久，'
居然又開始下起大雨了！
只是一早來心情就很低落，
因為昨天居然有人把聯絡簿丟在抽屜！
明明每天放學前都再三叮嚀：
要把抽屜清乾淨，
要好好整理書包，
昨天是週三只有半天課，
但用完餐還有很多時間，
這孩子只知道跟同學聊天嬉鬧，
但根本不把老師交代的事情當一回事，
說難聽點就是當成耳邊風！
此外看到同學作業的訂正敷衍隨便，
老師今天早上又再次把作業的訂正方式說明清楚，
並且往後會將態度隨便的作業退回。
也告知大家在校外教學前後若是這樣的表現，
那實在是太不聰明了。

也因為浪費時間再次說明作業訂正的方式，
數學課只上了十分鐘，
勉強進入第三單元。
到了大下課雨停了，
老師還是到後操場散步了兩圈，
看到班上的孩子依然在玩傳染病，
來不及提醒就聽到有兩個人摔倒，
把衣服都摔髒了。
雨天過後的草地本來就會很濕滑，
還要在上面奔跑就是不聰明的作法，
還好兩個人都沒有大礙，
否則明天的校外教學大概也不用去了。
第三節課繼續第三課的課文，
其中有一段描述，
電子書上說有兩種修辭：擬人和譬喻，
但老師和孩子們討論了很久，
也看不出哪裡有譬喻？
下課後去請教一班老師，
他也看不出來，
就只能暫時先擱著了。

早上就先說過下午第一節要考聽寫，
考不理想的人第二節沒辦法一起用按按按來複習。
儘管老師這樣說，
但還是有好幾位根本不願意利用下課時間好好念書，
這明明就是昨天的家課，
本來就應該在家裡完成複習，
果然沒有達到標準。
該罰寫的就罰寫吧！
下次若還是如此漫不經心，
那就只能加重罰寫的次數了。
其他表現良好的孩子就如期使用按按按來複習國語第二課，
但一開始也不太順利，
有幾位孩子連很簡單的題目，
上星期都做過一模一樣的問題，
還會回答錯誤，
不禁讓人要懷疑是不是故意的？
後來發現某位孩子的遙控器可能真的出了問題，
大概是電池沒電了吧，
不過也只能等下週再處理了。
最後一節體育課本來老師要準備明天校外教學的用品，
沒想到大家突然回到教室，
原來體育老師要在教室裡上課。
放學時也再次叮嚀明天的行程，
希望大家都能準時。