112.11.21.〈二〉和錦旗合影

今天延續過去幾天的好天氣，
但孩子們的表現卻沒有，
兩天的休息時間好像還不夠，
今天少見的有三位孩子遲到，
另外還有兩位請事假，
有人科任作業不抄聯絡簿，
然後又沒本事完成。
此外上課的時間也出現奇怪的狀況，
讓老師又忍不住要碎念了。

早自修時間收鄉土作業的狀況不太好，
甚至有田徑隊的孩子居然沒去練習，
就是為了留下來補寫鄉土作業。
補寫作業是沒問題，
但沒有跟田徑隊教練請假，
這問題就很大了！
田徑隊是一個團隊，
不是想去就去，不想去就可以隨便不去的，
如果有狀況不能去，
就算無法親自去請假，
也該請其他田徑隊的成員代為請假！
第一節數學課進入異分母分數的加減法，
有同學又在打瞌睡，
雖然這種非故意的情況老師比較不會生氣，
但也不能太誇張。
至於第三節社會課，
有某位男生居然在課堂上做紙劍，
連阿玖在後面看了許久都沒發現，
像這種不專心就是『故意』的，
往後再發生就會處以禁足的處分。
因為你上課時間在做下課的事，
那就只能麻煩你下課時間留下來反省。
此外今天還發下特別小組通知單，
這是老師利用自己私人的時間帶孩子出門，
所有參與者必須自費，
算是另一種獎勵方式，
沒有錄取的孩子也不必氣餒，
只要表現好或許寒暑假還有機會。

午休時間隔壁班不太安寧，
老師也在第一節課進行機會教育，
除了規範未來上課不專心孩子的處分，
也要讓大家了解：
同樣是五年級，
505的班級同學包容力就比我們班好太多了！
也是我們班該學習改進的地方。
花了不少時間跟大家溝通觀念，
所以生字卡到第三節課才上完。
剩下的時間老師帶大家到樓下，
要跟錦旗合影，
因為運動會當天放學時間太趕，
不想耽誤太久，
拍完之後剩下十分鐘讓大家到後操場活動一下，
剛好遇到一班也在放風，
順便跟一班老師交換一下教學進度心得。