今天跟孩子說國字是方塊字，(大部分)是由上而下由左而右的書寫方式。示範幾個字後說:等下老師會用實物投影講解學習單。孩子全都疑惑(食物)投影機?還問可以吃嗎?
    接著走到後面操作說:因為今天每張學習單都不同，老師以謝守彥的當範例，(結果孩子對我說飯粒可以吃嗎?)我當下懂了馬上說:不說範例，老師舉謝守彥的學習單當例子，孩子這下看著我說例子(栗子)手比嘴巴。
   是我的錯覺嗎?孩子們今天都餓了。