2.能掌握學校敏感性學生名單(如氣喘、慢性呼吸道疾病、血管疾病及過敏性體質等),就空氣汙染之自我防護給與健康指導,必要時調整授課內容及運動強度。

學期一開始,護理師調查全校有敏感性疾病史的學生,請任教班級的導師和科任老師特別注意,就空氣汙染之自我防護給與健康指導,必要時調整授課內容及運動強度。