作者於幼稚園時期，每日睡前都會讀一篇故事給孩子聽，進行親子共讀;
國小後，則由孩子每天晚上讀一篇短文或故事章節給作者聽。日復一日的練習親子共讀，
藉由每日不間斷的閱讀累積，孩子於課堂中的閱讀時間，也獲得老師的讚許和成功經驗。
作者趁機讓孩子明白：
有些事不是努力就有相對的回報;但努力卻是成功不可或缺的條件，可以提高成功的機會。