班級經營理念:
1.施行「快樂、主動、認真」的學習,以達到自動自發且勇於負責的能力。
2.培養「誠實」、「整潔」、「守秩序」、「同理心」的好習慣。以期班級的氣氛和諧、愉快、進取、樂觀、誠懇,所以「誠誠實實做事、誠誠懇懇待人、和和氣氣相處」為本班重要的規定。
3.生活教育和學科教育並重,以兒童為中心兼顧學生的能力和興趣,培養尊重別人,多替人想一想,不是一個光會讀書的孩子,也要培養健康合群的人格。
4.培養讀書風氣,鼓勵孩子多閱讀,並體會書中的樂趣。
5.作業的批改呈現以分數的模式,並要求確實的自我訂正。
6.培養孩子從做中學,多觀察、多動手做將會更進步。
7.注重親師的溝通以及親子的溝通。
8.以身教來帶動孩子,配合言教來實施,少以責罰多以鼓勵,進而學習尊重他人。
班級概況:
1.本班的學生人數為男生1名,女生3名,共4名。
2.期待每個孩子是「愛思考有禮貌」的小天使,是「快樂又主動」的天使,是處處充滿書香的班級。
親師溝通:
人與人的誤會很多是因為不良的溝通,因此當各位家長有任何疑問請不吝說出,以便我有機會學習,也正所謂教學相長。溝通的方式依您的方便來使用,您可以利用聯絡簿、電話、通訊軟體(Line)等方式。
聯絡簿中的習寫,如您看見孩子所寫的內容您有所感時,您不妨也回應孩子幾句,讓孩子與您的關係更加貼近。多傾聽孩子的心聲,多和孩子溝通,多了解孩子的學習近況,多注意孩子近來生活的心情變化,也多尊重孩子的想法,但不可過度順從,凡事必先瞭解前因後果再行動;家長們!孩子的發展是一直不斷的進行,一不留神孩子的成長就已經跨前一大步,您可能就跟不上了,因而不要忙過頭,要多抽些時間來參與孩子的成長,才會有美妙又和諧的親子生活。
常規和輔導:
加強日常生活教育,強調「輕聲、微笑、慢步、有禮、尊重」。並常記住「請」、「謝謝」、「對不起」,努力去實踐。
身教和言教並重,少責罰,和學生多親近,讓學生慢慢學習約束自我。加強學生的自治能力,學習少數服從多數,多數尊重少數。勇於負責,對於自己的事必須誠實盡責,做個表裡如一的孩子。
教學要求和配合:
1.學習用品的準備:請各位家長務必協助準備,事欲善必先利其器,所以請各位家長能好好的替孩子選擇適當的用品。數學課中所必須使用操作的用具,更是不可缺少,並隨時檢查工具的可用性和督促孩子帶齊用品。
2.孩子的作業和訂正請由他(她)自己來完成,家長可從旁指導但不可以代勞,也請不要代他(她)找理由不寫或延寫。每日依時自動完成家庭作業,並按時交作業。
3.上學不遲到守時有序,懂得尊重任課老師,尊重友愛同學,看重自己並認真參與各種學習活動不隨便。
4.親子共同學習的活動,願能有許多熱心的家長主動參與,或能提供相關訊息與其他家長一起分享。
5.體育服裝的要求:請家長務必幫孩子準備學校運動服,校方規定週一和週四要穿著運動服裝;此外,每星期五有體育課,孩子的活動量增加,為了孩子的活動方便和安全,請孩子也在週五這天穿著適合運動的服裝。
6.請自備水壺,讓孩子帶白開水上學,解渴又健康,並少喝碳酸飲料和吃甜食。
7.多讓孩子學習做家事,要能正確使用掃把、拖把、抹布、做垃圾分類。並能不拖拖拉拉的做事,勇於負責。
8.班級群組需要各位家長的參與,也希望能和老師有良好的溝通和互動。
評量方式:
國語、數學的評量,除了紙筆評量外,再加上多元評量(含作業的呈現、課堂的表現、表演、操作、群體合作性、用具齊全)。綜合採多元評量。其他科任科目依各任課教師來決定。
※各科評量方式內容如下:
國語科評量方式內容(比例)
項次 |
名稱 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
課堂表現 |
10﹪ |
上課行為、學習態度、觀察記錄 |
2 |
習作內涵 |
20﹪ |
定時認真完成習作 |
3 |
單元評量 |
20﹪ |
實作評量、資料蒐集、口頭發表、紙筆測驗 |
4 |
定期考查 |
50﹪ |
紙筆測驗 |
數學科評量方式內容(比例)
項次 |
名稱 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
課堂表現 |
10﹪ |
上課行為、學習態度、觀察記錄 |
2 |
習作內涵 |
20﹪ |
定時認真完成習作 |
3 |
單元評量 |
20﹪ |
資料蒐集、口頭發表、紙筆測驗 |
4 |
定期考查 |
50﹪ |
紙筆測驗 |
綜合科評量方式內容(比例)
項次 |
名稱 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
課堂表現 |
50% |
對課程內議題的理解程度,討論參與度 |
2 |
實作評量 |
30% |
學習單、口頭發表 |
3 |
學習態度 |
20% |
專注程度(聆聽與回饋) |
自然科評量方式內容(比例)
項次 |
單元名稱 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
課堂表現 |
10﹪ |
上課行為、學習態度、觀察記錄 |
2 |
習作內涵 |
20﹪ |
定時認真完成習作 |
3 |
單元評量 |
20﹪ |
實作評量、資料蒐集、口頭發表、紙筆測驗 |
4 |
定期考查 |
50﹪ |
紙筆測驗 |
社會科評量方式內容(比例)
項次 |
單元名稱 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
課堂表現 |
10﹪ |
上課行為、學習態度、觀察記錄 |
2 |
習作內涵 |
20﹪ |
定時認真完成習作 |
3 |
單元評量 |
20﹪ |
實作評量、資料蒐集、口頭發表、紙筆測驗 |
4 |
定期考查 |
50﹪ |
紙筆測驗 |
健康評量方式內容(比例)
項目 |
佔分 |
1、期末評量 |
70% |
2、平時成績、上課秩序 上課態度、活動參與程度 |
30%
|
英語評量方式內容(比例)
聽力理解20%,口語表達20%,單字測驗 10%,閱讀理解10%
寫作能力10%,態度與參與30%
要能回答老師的問題。
學習的積極性。
複述主要內容。
藝術與人文評量方式內容(比例)
項次 |
單元名稱 |
比例 |
各項評量方法及比例 |
1 |
音樂 |
三分之一 |
學習態度(30%):聆聽、應答、態度評量。 實作評量(70%):認譜(10%)、簡易樂理(10%)、節奏律動(15%)、直笛指定曲-《河水》演奏(35%)。 |
2 |
美勞 |
三分之二 |
學習態度(30%):聆聽、應答、操作過程態度。 實作評量(70%):手創指印藝術、彩色編織魚吊飾、手繪手提袋、魔瓜布耶誕卡……等作品創意度(35%)、完整度(25%)、技巧熟練度(10%)。 |
健康與體育
體育 |
項目 |
比例 |
1 |
術科測驗 |
籃球:投籃10%、運球(單手、雙手)10%、傳接球10% 羽毛球:發球10%、擊球10%、對練(打)10% 樂樂棒球:跑壘10%、打擊10% |
2 |
上課態度 |
20﹪ |
資訊教育評量方式內容(比例)
項次 |
單元名稱 |
比例 |
各項評量方法及評量內容 |
1 |
期中實作評量 |
30% |
利用學校的電腦與平板,製作2分鐘影片。內容包括湖口分校校園、周邊環境、和自己班級成員,影片結束後,上台介紹並解說2分鐘。
|
2 |
期末實作評量 |
30% |
2天1夜外縣市戶外教學行程規劃,用PPT呈現至少5頁,每位同學上台報告5分鐘。 |
3 |
平時過程評量 |
40% |
當周上課學習態度、討論參與程度、提問積極程度、隨堂作業表現。隨堂作業內容如下:。 1. 簡報編輯軟體:Microsoft Powerpoint實作 2. 影片音效編輯軟體: Movavi Video Suite實作 3. 相片編輯軟體: Movavi Photo Editor實作 4. Google map 應用 5. Google 表單製作及發布,後端試算表判讀 6. Google 應用程式綜合應用(translate,plugin,schedule,flights,meet,forum) 7. 網頁瀏覽器Chrome 外掛程式介紹 8. 住宿訂房Agoda and Booking app |
閩南語:課文朗讀50%,
閩語發表(宜梧滯洪池介紹)20%,
閩語歌唱(伊是咱的寶貝)10%,
上課態度20%
六年丙班 導師 曾凌祺 敬上