前幾天齡方老師在聯絡本上抄了一項作業：準備空盒子和圓罐。

一年1班有好多好奇寶寶問老師：

「帶這些東西是要做什麼的呀？」
 

神秘的齡方老師當然沒有告訴你們，

因為讓老師賣個關子，上課才好玩呀！

 

這個週四大家都帶了盒子和圓罐子來，

哇！原來是要上數學課用的！

老師也準備了好多餅乾盒、罐子還有你們最愛玩的球，放在講台前面，

接著考考你們，這些東西要分成兩類，要怎麼分呢？

 

老師在講台前放了兩個籃子，我說，要把形狀長得像的放在一起。

首先老師拿起了餅乾盒，放到左邊的籃子，
再一一舉起前面的物品，請一年1班的寶貝幫我分類，

最後，你們把所有的方盒子都放到了左邊，

把圓罐子和球放到了右邊。

 

老師問你們為甚麼這樣子分呢？

 

有孩子說：

「因為盒子都平平的！」

「因為右邊籃子裡的都會滾來滾去！」

「因為右邊的東西，都有彎彎的面！」

……

 

你們講得真棒，觀察的好仔細呢！

但這時候老師又問了：

「你們說盒子有平平的面，可是老師的罐子也有耶！他現在放在前面，也不會滾來滾去的！要怎麼放，他才會滾呢？」

「你們可以再幫我把右邊籃子裡的東西，分成兩類嗎？」

當然孩子們都做到了！

 

 

接著就是小組合作時間了，

老師請你們把帶來的東西都疊起來，

我們一起看看大家都疊得怎麼樣吧！

哇！紅組要成功了嗎？

 

 

再來看看黃組疊得如何呢？

 

 

綠組小朋友真有默契，都先放方盒子，再放圓罐子。

 

這時候藍組歡呼：我們成功了！

 

疊完了之後，孩子都說：

方盒子比較好疊，也適合當蓋房子的地基！

 

 

今天的數學課真開心，

你們學會了分類，還認識了不同形體的特性，

真是收穫滿滿～

 

 

 

數學課時間：2016/10/13

齡方老師記錄