這一課的心智圖，有鑑於第五課不太會找第一層的主題，於是先做提示，再進行內容簡介部分，花了2節課才完成。
在孩子繪製過程行間巡視時，發現了3個小問題:
1.關鍵字的訓練尚待加強。不斷的提示找關鍵字，孩子仍是抄一整段話，以致字變得又擠又小。
2.某一組一位孩子當教室中的客人，這現象，必須想對策改善。
3.某一組的孩子，起初因意見不和起衝突，將爆發點帶離說明遊戲規則，孩子了解後讓他重回組別討論。之後討論情形呈現一片祥和。
總括而言，第六課的心智圖，孩子仍能掌握到課文的重點，且經過反覆研讀，應該對課文有更深度的理解吧!
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