認識閱讀理解問思教學模式和理論:
從預習:課前閱讀覺察文本/經驗比較/理解監控已知與未知，到問思：文本閱讀（精讀）→差異提問（層次、鷹架）→思考討論（TS、S 、SS 、G ）→回應表達（口語、書面），最後評估：課後思考/回顧統整/檢核評估。
